PLA DOCENT | |||||||||
Taller | Social Media i el Marketing d’Influència: noves estratègies de contingut | Format docència | I | ||||||
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
Docent del taller | Prof. M. Balastegui | Coneixements previs recomanats |
Persones actives i amb interès pel Social Media i l’activitat de les marques en aquest entorn. | Torn | Únic | ||||
Descripció general del taller |
En aquest taller estudiarem les oportunitats i riscos que ofereix el Social Media com a mitjà de generació de continguts per part de la marca, dels usuaris i dels influencers que en ell conviuen i interactuen. Basat en un aprenentatge teòric i pràctic, l’alumnat coneixerà els punts claus en la definició d’estratègies i accions tàctiques d’influència en Social Media, rebran una visió transversal de les principals plataformes així com dels agents que en elles esdevenen heavy users. L’estudi de diferents campanyes en xarxes socials, l’anàlisi del contingut proporcionat pels influencers amb més èxit del país i l’optimització de canals propis esdevindran elements claus per aprofundir en la matèria d’estudi. Els participants del taller rebran la informació a través de classes magistrals per part del professor i dels col·laboradors puntuals, basada en una metodologia que combinarà variarà situacions on es fomentarà la participació de l'alumnat i la pro-activitat del mateix, la seva capacitat analítica, crítica i de debat. Pel que fa a l'organització general de l'assignatura, l'avaluació final constarà de la mitja (segons percentatge) resultant de les pràctiques, la participació a classe i la posterior avaluació teòrica. |
||||||||
Idioma | Castalà / castellà | Tipus | OB | ||||||
Requisits tècnics | A l'aula: --- | ||||||||
A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
Format | EXTENSIU |
Data de creació: 30/04/2012 |
Data darrera actualització i seguiment: 18/05/2015 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 19/06/2015 |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
Tema 1.- Noves formes de comunicació interpersonal i col·lectiva Tema 2.- La irrupció d’un nou canal en la publicitat mundial: noves relacions agència – marca Tema 3.- Integració d’estratègies de Social Media en el pla global d’empresa Tema 4.- Accions tàctiques d’influència: aparició dels Social Brand Ambassadors |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
Competències associades | |||||||||
C1 | Compromís ètic. | ||||||||
C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C3 | Treball en equip. | ||||||||
C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. |
Objectius generals | ||||||||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
(OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
OG1.- L’alumne aprendrà a desenvolupar la seva capacitat analítica, crítica i de debat. | X | X | X | X | X | X | ||||||
OG2.- L’alumne serà capaç de reconèixer una estratègia de comunicació en Social Media. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
OG3.- L’alumne podrà definir una estratègia en mitjans socials. | X | X | X | X | X | X | ||||||
OG4.- L’alumne sabrà gestionar el treballar en equip. | X | X | ||||||||||
OG5.- L’alumne serà capaç de identificar i aplicar les eines i canals publicitaris online en funció de les necessitats de l’estratègia. | X | X | X | X | X | |||||||
OG6.- L’alumne reflexionarà sobre les tècniques creatives online i diferents tècniques de creació de contingut. | X | X | X | X | X | X |
Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | ||||
1 | OE1.- L’alumne serà capaç de definir els objectius de la marca i de fixar uns KPI’s a resoldre durant l’estratègia. | X | X | X | X | X | X | |||
OE2.- L’alumne serà capaç de identificar les estructures pròpies d’un equip de Social Media així com els rols estratègics que intervenen en la relació agencia online – marca. | X | X | X | |||||||
OE3.- L’alumne diferenciarà entre estratègia i acció tàctica, utilitzant els coneixements obtinguts al llarg del taller. | X | X | X | X | X | |||||
OE4.- L’alumne serà capaç de detectar els canals i la seva correcta assignació en funció de les necessitats de la marca.. | X | X | X | |||||||
OE5.- L’alumne serà capaç de segmentar l’audiència i definir territoris de contingut en base al target/plataforma en qüestió. | X | X | X | X | ||||||
OE6.- L’alumne coneixerà les tendències en formats innovadors. | X | X | X | X |
Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
Hores | |||||||||||
Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | |||||||||||
C) Treball tutelat | |||||||||||
D) Treball autònom | |||||||||||
Total |
Fonts d'informació |
Blibliografia bàsica: Bibliografia específica: - MORENO MOLINA, M. “El gran libro del Community Manager”, Gestión 2000, 2014. Ebooks: - The new rules os viral marketing (David Meerman Scott) Llocs web d'interès: |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
1 | Classes magistrals |
Cal assistir a un mínim del 80% de les sessions i participar de forma activa a classe. La participació activa i significativa serà valorada positivament. - Branded Content TV: Case Study per A. Altadill, Branded Content Strategist at El Terrat de Produccions, S.L. - Monitorització de campanyes en Social Media: Brandchats per X. Albareda, Project Manager at Digital Networks member team at e-laCaixa. Creació d’algoritmes de tracking per tal de monitoritzar el soroll en Social Media generat pels usuaris/influencers entorn a la marca. Estudi de les eines més utilitzades per canal i anàlisi de les estructures de tracking més comuns (web i mobile). |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
2 | Carpeta d'aprenentatge |
Es duran a terme dues pràctiques individuals en les que s’haurà de posar en pràctica els coneixements adquirits al llarg del curs. Les pràctiques es basaran en l’optimització d’un canal propi aplicant els conceptes estudiats al llarg del curs. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
3 | Examen |
Aquesta part serà obligat assolir una nota mínima superior o igual al 5 sobre 10. |
Individual | SÍ | 70% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |