La Intel·ligència Emocional i l'Empresa
Darrera actualització el Dijous, 29 juny 2017 09:42 | 
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| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- Que el alumnado conozca y maneje los componentes de la inteligencia emocional y de la inteligencia social. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- Conocer los componentes socioafectivos de las relaciones personales y sus implicaciones en el mundo de la empresa. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG3.- Adquirir autocontrol emocional que favorezca las relaciones laborales y el trabajo en equipo. | X | X | X | X | X | |||||||
| Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | |||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | ||||
| 1 | OE1.- Conocer la definición de Inteligencia Emocional y de la Inteligencia Social: sus componentes y diferencias. | X | X | ||||
| OE2.- Conocer cómo afecta la gestión de las emociones y sentimientos en el ámbito laboral. | X | X | |||||
| OE3.- Aprender a manejar situaciones emocionalmente estresantes en el ámbito laboral. | X | X | |||||
| OE4.- Conocer y practicar en trabajo de equipo los beneficios de la Inteligencia Emocional. | X | X | X | ||||
| 2 | OE5.- Practicar a través de trabajo en grupo y clases expositivas, la identificación de los componentes y las diferencias entre la Inteligencia Emocional y la Inteligencia Social. | X | X | X | |||
| OE6.- Practicar a través de trabajo en grupo el abordaje y clases expositivas las diferentes emociones, sentimientos y estados de ánimos. | X | X | X | ||||
| OE7.- Practicar a través de actividades de aplicación y de simulación, cómo se puede gestionar la vida emocional en el ámbito laboral. | X | X | X | ||||
| OE8.- Reflexionar sobre lo trabajado en clase, tanto desde lo teórico como lo práctico a través de la realización de una carpeta de aprendizaje por parte del estudiante. | X | X | X | ||||
