Planificació i Mitjans Publicitaris

Darrera actualització el Dijous, 16 juny 2016 12:29 |

| Vist: 3884

PLA DOCENT
Assignatura	Planificació i Mitjans Publicitaris						Codi	360421
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació						Format docència	B
Requisits previs	És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques
Docent	Dr. J. Botey			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Català			Torn		Matí i Tarda
Tipus	OB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Sisè	Any acadèmic		16-17

Data de creació: 28/02/2011

Data darrera actualització i seguiment: 26/05/2016

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 10/06/2016

Metodologia i organització general
El coneixement massiu dels mitjans de comunicació, en tant que vehicles de transmissió dels missatges publicitaris, resulta indispensable per a qualsevol professional de la publicitat i les relacions públiques, independentment de l’àrea en la que treballi. Les classes combinaran parts expositives per part del docent i la realització d’exercicis pràctics d’exemplificació quantitativa per als quals es fa imprescindible l’ús de la calculadora, éssent recomanable uns coneixements mínims del full de càlcul Excel. L’assignatura es divideix en dos blocs força diferenciats. En el primer, s'expliquen les principals fonts d'investigació de mitjans i les seves audiències i els principals conceptes terminològics emprats en planificació de mitjans i la seva aplicació pràctica. En el segon, es fa un somer repàs al panorama actual dels mitjans publicitaris convencionals a Espanya i s'expliquen les passes essencials per a fer una correcta estratègia de mitjans que permeti proposar a l'alumne un pla mitjans basat en un brífing determinat. Si el temps ho permet, es farà una breu aproximació a la planificació de mitjans a Internet.

Temari
Bloc 1		Títol: Fonts d’investigació i informació en mitjans. Terminologia tècnica en planificació de mitjans
1. La investigació de mitjans. Principals fonts: Infoadex, OJD, EGM, AIMC-Marcas, KANTAR MEDIA, etc. 2. Conceptes bàsics en planificació de mitjans: principals conceptes de mesura i de rendibilitat. Casos pràctics.
Bloc 2		Títol: Els mitjans publicitaris. Introducció a la planificació de mitjans.
1. Panorama dels mitjans convencionals a Espanya. 2. El Target Group: conceptes i criteris per a la seva definició. 3. Estratègia i tàctica en planificació de mitjans. Com fer un pla de mitjans. Cas pràctic (treball de grup). 4. Introducció a la planificació de mitjans a Internet.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L’assignatura té com a principal objectiu el donar a conèixer a l’estudiant el funcionament dels mitjans de comunicació des de la seva perspectiva publicitària.

OG2.- Introduir els elements i subjectes que defineixen el procés de planificació de mitjans.

OG3.- Donar a conèixer el context dels mitjans publicitaris dins de l’entorn empresarial (anunciants, agències i agències de mitjans).

OG4.- Fer que l’estudiant conegui els conceptes bàsics i tècniques específiques de la planificació de mitjans.

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4
1	OE1.- Conèixer el context en què es desenvolupen els diferents mitjans convencionals.	X
	OE2.- Conèixer les particularitats específiques de cadascun dels mitjans publicitaris.	X	X	X	X
	OE3.- Explicar la importància i el rol específic que tenen els diferents subjectes que intervenen en el procés de planificació de mitjans.	X		X	X
	OE4.- Donar a conèixer el funcionament dels mitjans publicitaris com a eines de comunicació.	X			X
2	OE5.- Donar a conèixer el context empresarial dels mitjans.	X	X	X	X
	OE6.- Donar a conèixer les principals fonts d’informació en mitjans.	X	X	X	X
	OE7.- Dominar els aspectes tècnics essencials de la planificació de mitjans.	X	X		X

Mètodes docents	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2
Total: 150				75		75

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	12	B.1) Activitats d’aplicació	0	C.1) Seminari	--	3	14	D.1) Treball autònom de l’estudiant	33
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	10	C.2) Contrast d’expectatives	--	0	0
A.3) Classes expositives	2	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	1

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	12	B.1) Activitats d’aplicació	0	C.1) Seminari	-	3	15	D.1) Treball autònom de l’estudiant	32
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	10	C.2) Contrast d’expectatives	-	0	0
A.3) Classes expositives	2	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	1

Fonts d'informació

GONZÁLEZ LOBO, M.A. i CARRERO LÓPEZ, E. Manual de planificación de medios. Madrid: Editorial ESIC, 2008. ISBN: 9788473565233.
JAUSET J. A. La investigación de audiencias en televisión. Fundamentos estadísticos. Barcelona: Ed. Paidos, 2000. ISBN: 9788449309045.
PERLADO LAMO DE ESPINOSA, M. Planificación de medios de comunicación de masas. Madrid: McGraw Hill, 2014. ISBN: 9788448142100.
PÉREZ-LATRE, F.J. Planificación y gestión de medios publicitarios. Barcelona: Ariel, 2000. ISBN: 9788434412804.
PÉREZ-LATRE, F.J. La publicidad y los medios. Pamplona: Eunsa, 2011. ISBN: 9788431327637.
PÉREZ-LATRE, F.J. i SÁNCHEZ TABERNERO, A. Innovación en los medios: la ruta del cambio. Pamplona: Eunsa, 2012. ISBN: 9788431328597.

(*) Atesa la quantitat i varietat de recursos existents -molts d’ells de descàrrega i/ o consulta- gratuïta sobre publicitat a la xarxa, el docent indicarà en el seu moment aquells que resultin més adients pel seguiment dels temes específics de l’assignatura. Pel que fa a les edicions impreses, es recomana consultar sempre les últimes edicions publicades.

WEBGRAFIA: s’indiquen, sense voler ser exhaustius, alguns dels llocs web que s’hauran de consultar al llarg del curs i sobre els quals, en el seu moment, el docent indicarà la utilització que l’alumne n’haurà de fer.

AIMC [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.aimc.es/>.

Infoadex [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.infoadex.es/>.

Kantar Media[en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.kantarmedia.com/es>.

Zenith Optimedia [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.zenithoptimedia.com/>.

Introl [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.introl.es/>.

IAB Spain [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.iabspain.net/>.

A més d’aquests llocs, el docent n’indicarà d’altres que, pel seu interès, poden resultar de consulta recomanable per a parts específiques de l’assignatura. Addicionalment es compartiran altre documents d'interès al campus virtual Moodle.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.

Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

1-2

Treball escrit

Els estudiants elaboraran un treball escrit consistent en plantejar una estratègia de mitjans a partir d'un brífing determinat. El docent donarà, en el seu moment, les intruccions necessàries per a fer aquest treball.

Grupal (7 membres)

SÍ

30%

1-2

Activitats d’aplicació

Planning. El professor presentarà, per a la seva elaboració, entre 6 i 10 exercicis de caràcter pràctic sobre planificació i terminologia de mitjans.
Aquestes activitats són exercicis relacionats directament amb l’examen final, per la qual cosa és especialment recomanable la seva elaboració.

Individual

SÍ

10%

1-2

Examen

Consistirà en una sèrie de preguntes curtes sobre els continguts tractats en els dos blocs del programa que l’alumne haurà de contestar en un espai limitat a dos o tres paràgrafs i en un temps màxim de dues hores. Algunes d’aquestes preguntes poden ser de caràcter pràctic (similars a exercicis fets a classe).

Individual

SÍ

60%

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

100%

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Pes en % sobre la nota

Examen

100%

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

100%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Categoria: Plans docents - 2016 - 2017 Historic

Formulari d'accés

Planificació i Mitjans Publicitaris