1. Contextualització de les Relacions Públiques. Societat i comunicació. La filosofia de les Relacions Públiques: fer-ho bé i fer-ho saber. Plantejament filosòfic, concepte i definició. La múltiple vinculació disciplinar de les Relacions Públiques.
2. La filosofia de les Relacions Públiques. Les màximes de les Relacions Públiques. Les funcions socials de les Relacions Públiques. Cultura de l’organització i política d’actuació. La imatge pública i les Relacions Públiques.
3. Models teòrics principals de les Relacions Públiques: Grunig & Hunt; Cultip & Center; Long & Hazleton, A. Noguero, R. Heath.
4. Límits i confluències de les Relacions Púbiques. Àmbits d’actuació coincident i divergent.

5. Subjectes promotors de les Relacions Públiques. Concepte i tipologia, segons la titularitat: pública, privada i mixta; segons la seva finalitat: lucrativa i no lucrativa.
6. Els subjectes professionals. Concepte i tipologies. Similituds i diferències entre l'integrat i l’extern. Funcions i estructura de: departaments, agències, consultores i gabinets. Categories professionals: Perfil i coneixements requerits. L’assessor o conseller. El planificador. L’executor. L’auxiliar.
7. Els subjectes receptors. Nominalització. Concepte i tipologia: Els mitjans de comunicació, els treballadors, els accionistes, els clients, l’Administració Pública, entitats culturals i docents, altres.
8. Tècniques pròpies de les Relacions Públiques. Funcions i tipologia.
9. Present i futur de la professió: Tendències i reptes.

GRUNIG, J. -HUNT,  T. Dirección de Relaciones Públicas. Barcelona: Gestión 2000, 2000.
NOGUERO, A. La función social de las Relaciones Públicas. Historia, teoría y marco legal. Barcelona: ESRP-PPU, 1995.
MINGUEZ, M. Los públicos en las relaciones públicas. Barcelona: Editorial UOC, 2010.
SEITEL, F. Teoría y Práctica de las Relaciones Públicas, Madrid :Prentice Hall, 2002.
TRIPODOS 24: “Global Public Relations; Trens ans Challenges/ Les Relacions Públiques Globals:  tendències i reptes” Barcelona: Facultat de Comunicació Blanquerna, 2009.
WILCOX, D. L. – CAMERON, G. T. – XIFRA, J. Relaciones Públicas. Estrategias y Tácticas. 10a Ed. Madrid, Pearson 2012.

-Estudi de mercat d’ADECEC.

• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
• La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
• Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
  L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.

L’estudiant haurà de treballar un tema o organització en què s’haurà de relacionar i contextualitzar l’actualitat amb el temari donat.
Aquests exercicis s’hauran de recopilar i incloure a la carpeta d'autoaprenentatge que es lliurarà al final del semestre.

L’examen constarà de preguntes obertes de cadascun dels temes plantejats a classe. Ocasionalment el professor podria presentar una part de l’examen amb preguntes tipus test amb resposta múltiple.

- Per optar a l’examen cal que l’estudiant hagi aconseguit un mínim d’un 4 de 10 punts, tant de la carpeta d'autoaprenentatge, com del col·loqui/debat. Aquesta nota li permetrà fer mitjana amb la resta de notes tal com s’indica al quadre.
- Per aprovar l’assignatura caldrà que l’estudiant hagi tret un mínim de 4.5 de 10 punts en l’examen.

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

L’estudiant haurà de justificar un tema transversal de relacions públiques a partir dels temes impartits pel docent.

Este taller parte de la premisa de lograr dos objetivos.
Primero, que los alumnos tengan a la hora de su graduación su primer Book Creativo y CV laboral para poder enfrentarse a la búsqueda de su primera incursión en el mundo publicitario.
Segundo, la creación de su propia "marca personal".

La manera de conseguirlos será mediante un taller netamente práctico, trabajando lo más parecidamente posible a un departamento creativo de una agencia de publicidad y aplicando todos los conocimientos recibidos en los cuatro cursos.
La parte teórica estará influenciada por todos aquellos pensamientos, ideas, conceptos y hechos de los más importantes creativos contemporáneos y que hacen a la filosofía del profesional más allá del puro ámbito laboral.

T1. Introducción y nociones generales.
T2. El Book Creativo como espejo de lo que hacemos y de lo que somos.
T3. Filosofía profesional, definición del perfil creativo y creación de su propia “marca personal”.
T4. Análisis y discusión de los mejores caminos creativos para desarrollar el Book Creativo y el CV.
T5. Estructura del Book y el CV Creativo.
T6. Análisis y autocrítica para seleccionar las piezas que compondrán el Book Creativo.
T7. Cómo afrontar una presentación.

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Advertising Now. Print (Ed. Taschen)
Advertising Now. TV Commercials (Ed. Taschen)
A Visual History of Typefaces & Grafics Styles Vol. I y II (Ed. Taschen)
Conferencia “Fernando Vega-Olmos / Ramiro Agulla”
Conferencia “Los 20 Caminos Creativos” / Luis Bassat
Diccionario Integral de Diseño (Glyptodon Publishing Company Inc.)
http://www.youtube.com/user/gomezmonroy
The Copy Book (Ed. Taschen)
The Polaroid Book (Ed. Taschen)
Web Design: Studios Vol. I y II (Ed. Taschen)
http://www.luerzersarchive.net/luerzers-products.asp
Artículos publicados en diferentes grupos de la red profesional Linkedin

http://www.canneslions.com/
http://www.newyorkfestivals.com/
http://www.clioawards.com/
http://www.fiaponline.net/fiap_11.php
http://www.elsolfestival.com/index.asp
http://www.eurobest.com/
http://www.clubdecreativos.com/index_cdec.html
http://www.coloribus.com/
100 Años de la Publicidad Catalana (Ed. Mediterránea Books)

• L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
• La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
• Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
  L’assistència a classe és recomanable sempre.
• El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.

Se explicará detalladamente la estructura del taller, su desarrollo, implementación, objetivos y beneficios. Además, ubicará al alumno en la realidad de un departamento creativo.

Casi todos los temas se desarrollarán bajo esta modalidad como manera de reafirmación de conocimientos y el intercambio y la aportación de ideas. Los alumnos aportarán las piezas o trabajos realizados durante la carrera, ya sean gráficos, audiovisuales o multimedia. Utilizarán trabajos de redacción publicitaria que quieran transformarlos en anuncios o spots o incompletos que quieran finalizar. Creación de una nueva pieza a partir de briefing, y un anuncio personal y otro de un/a compañero/a.

Definición de la “marca personal” propia. Selección y organización de los mejores trabajos creativos, a fin de obtener en lo posible un mínimo de 10 piezas. Crítica y autocrítica.

Desarrollo creativo en función a la “marca personal” y realización del Book y el CV Creativos. Cada alumno decidirá la creatividad, el formato, el tamaño y el medio de su book y CV en función a su “marca personal” y al perfil professional que quiera imprimirle.

Cada alumno presentará su Book y su CV Creativos tal cual lo haría en una entrevista de trabajo.