Tècniques d'Expressió i de Control Personal: maneig de l'autopresentació i de les situacions d'interacció

Darrera actualització el Divendres, 01 abril 2016 11:18 |

| Vist: 3220

PLA DOCENT
Taller	Tècniques d'Expressió i de Control Personal: maneig de l'autopresentació i de les situacions d'interacció					Format docència	N
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Dr. J. V. Pestana i Dra. N. Codina	Coneixements previs recomanats		S’aconsella tenir superades la majoria de matèries bàsiques.	Torn	Únic
Descripció general del taller	Saber presentar-se i expressar-se és una necessitat bàsica per a qualsevol professional que treballi en interacció amb el públic. Les noves formes de comunicació requereixen formació en el control de la pròpia expressió i de la situació.
Idioma	Català		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: Aula àmplia
	A aportar per l'estudiant: Vestimenta còmoda
Format	INTENSIU

Data de creació: 01/06/2012

Data darrera actualització i seguiment: 19/06/2015

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 19/06/2015

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
1. Situacions d’interacció: les situacions i les seves perspectives d’anàlisi. 2. Continguts conductuals de la interacció: conflicte, negociació, cooperació, competència, agressió. 3. Necessitats d’intervenció: des de la rutina fins a l’emergència. 4. Tècniques de control personal: Relaxació. Consciència de la situació. El cos en moviment. Control de la veu. 5. Tècniques de control de la situació: Interpretació de la situació. Conducció del grup. Improvisació.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- Que l’alumnat prengui consciència de l’autopresentació i de la seva incidència en les relacions interpersonals.

OG2.- Que l’alumnat experimenti diferents tècniques de control personal: Relaxació. Consciència de la situació. El cos en moviment. Control de la veu.

OG3.- Que l’alumnat creï situacions d’interacció mitjançant principis que afavoreixen l’autoinducció del comportament: Objectiu. Obstacle. Acció.

OG4.- Que l’alumnat creï situacions d’interacció mitjançant aspectes que afavoreixen l’heteroinducció del comportament: Interpretació de la situació. Conducció del grup. Improvisació.

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4
1	OE1.- Fomentar la capacitat d’observació de les interaccions en funció de les seus objectius, obstacles i accions.			X
	OE2.- Aplicar al propi comportament els principis d’objectius, obstacles i accions en diferents situacions d’interacció.			X
	OE3.- Estimular la creació de situacions on es posin de manifest diferents tipus d’interaccions entre persones.				X
	OE4.- Utilitzar eines per a un registre de les interaccions en grup i la seva conducció.	X			X
	OE5.- Fer ús d’eines per al registre i l’anàlisi de l’autopresentació.	X
	OE6.- Relacionar els continguts de l’autopresentació amb els àmbits laboral i no laboral de la quotidianitat.		X
	OE7.- Posar en pràctica exercicis orientats envers la relaxació, el tenir consciència de la situació, l’expressivitat del cos en moviment i el control de la veu.		X
	OE8.- Identificar la idoneïtat de les tècniques que afavoreixen el control personal segons els diferents àmbits laboral i no laboral de la quotidianitat.	X	X

Resum total d'activitats formatives
	Hores
Tipologia	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Fernández Dols, J. M. Iglesias, J. y Mallo, M.J. (1990): Comportamiento no verbal y emoción. En S. Palafox, J. Vila (Eds.) Motivación y emoción. Vol 8. Tratado de Psicología General, Madrid: Alhambra, pp. 255-307.
Gil, F. y León, J.M. (1998): Habilidades sociales. Teoría, investigación e intervención. Madrid: Síntesis.
Goffman, E. (1954): La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires. Amorrortu, 1971.
Goffman, E. (1991). Los momentos y sus hombres. Textos seleccionados y presentados por Ives Winkin. Barcelona: Paidós.
Hagen, U. i Frankel, H. (1990). El arte de actuar. La técnica de Uta Hagen. México: Árbol Editorial.
Hogg, M. A. i Vaughan, G. M. (2010): Psicología Social (5ª ed.). Madrid: Editorial Médica Panamericana.
McCallion, M. (1998). El libro de la voz. Barcelona: Urano.
Munduate, L. y Medina, J.J. (Coord.) (2005): Gestión del conflicto, negociación y mediación. Madrid: Pirámide.
Mruk, C. (1998): Autoestima. Investigación, teoría y práctica. Bilbao: Desclée de Brouwer.
Vera, B. (2004): Resistir y rehacerse: Una reconceptualización de la experiencia traumática desde la psicología positiva. Revista de Psicología Positiva, vol. 1 (pdf).

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.

Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.

Seqüenciació

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Al llarg de les sessions

Classes magistrals

És imprescindible l’assistència i participació activa en totes i cadascuna de les sessions i activitats programades.
La no assistència a una o més sessions, o la no participació en més d’una activitat comporta abandonar el taller i no ser avaluat.

Individual

SÍ

---

Al llarg de les sessions

Simulació

En front a determinades situacions específiques, l’alumnat actua segons unes determinades consignes.

I + G

SÍ

40%

Al llarg de les sessions

Treball en grup

Desenvolupen activitats d’acció o de reflexió per solucionar determinats problemes o superar certs reptes.

I + G

SÍ

40%

Al llarg de les sessions

Seminari

Treball de reflexió i explicació sobre determinats comportaments vinculats a les activitats desenvolupades en les sessions de classe.

I + G

SÍ

20%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Categoria: Plans docents - 2015 - 2016 Historic

Formulari d'accés

Tècniques d'Expressió i de Control Personal: maneig de l'autopresentació i de les situacions d'interacció