Segon Curs

Formulari d'accés

Estàs aquí:Inici

Plans Docents

Segon Curs

Plans docents - 2014 - 2015

Estructura dels Sistemes Comunicatius II: Sectors 2014-2015

Darrera actualització el Divendres, 10 març 2017 09:53 |

| Vist: 3413

PLA DOCENT
Assignatura	Estructura dels Sistemes Comunicatius II: Sectors						Codi	360382
Matèria	M1. Marc teòric de la comunicació						Format docència	B
Requisits previs	Sense requisits previs
Docent	Dr. A. Casero			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Català			Torn		Matí i Tarda
Tipus	FB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Segon	Any acadèmic		14-15

Data de creació: 22/07/2010

Data darrera actualització i seguiment: 16/06/2014

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014

Metodologia i organització general
L’assignatura combinarà l’exposició dels continguts que integren el programa per part del professor de forma oral, seguint la metodologia de la classe magistral, amb l’elaboració d’exercicis pràctics i treballs per part de l’alumnat. - PROGRAMACIÓ ESPECIAL: Del dilluns 26 al divendres 30 de gener de 2015, aquesta assignatura s’impartirà parcialment en format intensiu: Torn matí: de 9 a 13,40 hores. Torn tarda: de 16 a 20,40 hores. La resta de sessions presecials es duran a terme els dies: 5 i 26 de març de 2015, 16 d'abril de 2015 i 7 de maig de 2015. Es programaràn sessions de docència online de caràcter virtual es dies: 12 de febrer de 2015, 12 de març de 2015 i 9 d'abril de 2015. És obligatòria l’assistència a les sessions intensives.

Temari
Bloc 1		Títol: L'estructura del sector dels mitjans de comunicació
Tema 1. El sector de la premsa. 1.1 Antecedents històrics: els orígens de la premsa. 1.2 Trets característics del sector de la premsa. 1.3 La premsa gratuïta. 1.4 La crisi de la premsa. 1.5 Els nous models de negoci de la premsa en l’entorn digital. 1.6 L’estructura del sector de la premsa a Espanya. 1.7 L’estructura del sector de la premsa a Catalunya. 1.8 L’impacte d’Internet en el sector de la premsa. Tema 2. El sector radiofònic. 2.1 Antecedents històrics: els orígens de la ràdio. 2.2 Les bases del model radiofònic espanyol. 2.3 L’estructura del sector radiofònic a Espanya: la ràdio privada. 2.4 L’estructura del sector radiofònic a Espanya: la ràdio pública. 2.5 L’estructura del sector radiofònic a Catalunya. 2.6 La digitalització de la ràdio: entre la ràdio digital i la ràdio a Internet. Tema 3. El sector televisiu. 3.1 Antecedents històrics: models fundadors de la televisió. 3.2 La desregulació televisiva. 3.3 El finançament de la televisió. 3.4 L’estructura de la televisió analògica a Espanya. 3.5 L’estructura de la televisió digital a Espanya. 3.6 L’estructura del sector televisiu a Catalunya.
Bloc 2		Títol: L'estructura dels sectors de la indústria cultural
Tema 4. La indústria cinematogràfica. 4.1 Antecedents històrics: els orígens de la indústria cinematogràfica. 4.2 Els tres processos de la indústria cinematogràfica: producció, distribució i exhibició. 4.3 La digitalizació en el sector cinematogràfic. 4.4 El predomini del cinema nord-americà. 4.5 El mercat cinematogràfic a Espanya. 4.6 L’estructura de la indústria cinematogràfica a Espanya. 4.7 Les polítiques públiques de foment de la indústria cinematogràfica a Espanya. Tema 5. La indústria dels videojocs. 5.1 Antecedents històrics: vers la consolidació d’una indústria emergent. 5.2 Trets característics de la indústria dels videojocs. 5.3 L’estructura organitzativa de la indústria dels videojocs: models de negoci i segments de mercat. 5.4 Agents de la indústria del videojoc. 5.5 Estructura internacional del mercat dels videojocs. 5.6 El mercat dels videojocs a Espanya. Tema 6. La indústria discogràfica. 6.1 Característiques essencials de la indústria discogràfica 6.2 Agents de la indústria discogràfica 6.3 Estructura internacional del mercat discogràfic 6.4 L’impacte de la digitalizació: la música online 6.5 El problema de la pirateria

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals	OG associats a les competències
(OG)	C1	C2	C3	C6	C13
OG1.-Conèixer la situació i la realitat dels principals sectors del sistema comunicatiu.				X	X
OG2.-Definir i caracteritzar els principals agents i actors que operen en el si del sistema comunicatiu, coneixent les seves característiques, la seva estructura de propietat, les seves estratègies i la seva evolució en el mercat.	X				X
OG3.-Oferir una panoràmica exhaustiva dels principals mitjans de comunicació i sectors mediàtics a Espanya i Catalunya, sense renunciar a una visió global.			X	X
OG4.-Plantejar les principals problemàtiques actuals i els escenaris i les tendències de futur dels sectors del sistema comunicatiu.		X	X		X

Objectius específics de cada bloc
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4
1	OE1.-Conèixer la situació i la realitat dels principals sectors del sistema comunicatiu.	X
	OE2.-Oferir una panoràmica exhaustiva dels principals mitjans de comunicació i sectors mediàtics a Espanya i Catalunya, sense renunciar a una visió global.		X
	OE3.-Plantejar les principals problemàtiques actuals i els escenaris i les tendències de futur dels sectors del sistema comunicatiu.				X
2	OE4.-Conèixer la situació i la realitat dels principals sectors del sistema comunicatiu.	X
	OE5.-Definir i caracteritzar els principals agents i actors que operen en el si del sistema comunicatiu, coneixent les seves característiques, la seva estructura de propietat, les seves estratègies i la seva evolució en el mercat.			X
	OE6.-Plantejar les principals problemàtiques actuals i els escenaris i tendències de futur dels sectors del sistema comunicatiu.				X

Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB)

Resum total d'activitats formatives
	Hores
Tipologia	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2		Bloc 3
Total: 150				100		50		---

Activitats formatives del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	16	B.1) Activitats d’aplicació	8	C.1) Seminari	--	0	0	D.1) Treball autònom de l’estudiant	48
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	4	C.2) Contrast d’expectatives	--	4	16
A.3) Classes expositives	3	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	1

Activitats formatives del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	8	B.1) Activitats d’aplicació	6	C.1) Seminari	-	0	0	D.1) Treball autònom de l’estudiant	17
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	2	C.2) Contrast d’expectatives	-	2	13
A.3) Classes expositives	0	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	1
A.7) Treball escrit i/o examen	1

Fonts d'informació

- Álvarez Monzoncillo, J. M. et al (2007): Alternativas de política cultural. Barcelona: Gedisa.
- Bustamante, E. (1999): La televisión económica. Financiación, estrategia y mercados. Barcelona: Gedisa.
- Bustamante, E. (2013): Historia de la radio y la televisión en España. Una asignatura pendiente de la democracia. Barcelona: Gedisa.
- Bustamante, E. (coord.) (2007): Comunicación y cultura para el siglo XXI. Diagnóstico y políticas públicas. La Laguna: IDECO.
- Bustamante, E. (ed.) (2008): Alternativas en los medios de comunicación digitales. Barcelona: Gedisa.
Bustamante, E. (ed.) (2011): La industrias culturales audiovisuales e Internet. Tenerife: IDECO
- Consell de l’Audiovisual de Catalunya (2011): Informe de l’audiovisual de Catalunya 2009. Barcelona: CAC.
- Consell de l’Audiovisual de Catalunya (2012): Informe de l’audiovisual de Catalunya 2010. Barcelona: CAC.
- Casero-Ripollés, A. (2010): “Prensa en Internet: nuevos modelos de negocio en el escenario de la convergencia”, El profesional de la información, 19 (6), p. 595-601.
- Díaz Nosty, B. (dir. ) (2006): Tendencias’06. Medios de comunicación. El año de la televisión. Madrid: Fundación Telefónica.
- Asociación de la Prensa de Madrid (2012): Informe de la profesión periodística 2012. Madrid: APM.
- Herrero, J. C. (coord.) (2010): Materiales para la innovación en Estructura de la Comunicación. Madrid: Universitas.
- Marcel, F. (2011): Cultura mainstream. Madrid: Taurus.
- Moragas, M. de et al. (eds.) (2007): Informe de la comunicació a Catalunya 2005-2006. Barcelona: Publicacions de la UAB.
- Moragas, M. de et al. (eds.) (2009): Informe de la comunicació a Catalunya 2007-2008. Barcelona: Publicacions de la UAB.
- Moragas, M. de et al. (eds.) (2011). Informe de la comunicació a Catalunya 2009-2010. Barcelona: Publicacions de la UAB.
- Pérez Tornero, J. M et al (2008): Alternativas a la televisión actual. Barcelona: Gedisa.
- Riambau, E. (2011): Hollywood en la era digital. Madrid: Cátedra.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.

Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Carpeta premsa

Carpeta de premsa: integrada per les notícies d’actualitat sobre la matèria de l’assignatura.
Temps orientatiu: 1 hora
Fonts d’informació: consulta dels principals diaris d’informació general (El País, El Mundo, La Vanguardia…)

Grupal

SÍ

Debats

Debats, orientats i dirigits pel professor, sobre diferents aspectes relacionats amb l’estructura i dinàmiques del sistema comunicatiu.
Temps orientatiu: 2 hores.
Fonts d’informació: dossier de lectures preparat pel professorat de l’assignatura i fonts cercades per l'alumnat.

Individual

SÍ

10%

Exàmens pràctics

El professorat plantejarà diversos textos relacionats amb el temari de l'assignatura que seràn d'obligada lectura. Un cop llegit cada text, l'alumnat haurà de respondre a preguntes relacionades amb el contingut del text mitjançant una prova escrita que es durà a terme a través de la plataforma informàtica Moodle de l’assignatura.

Individual

SÍ

10%

Carpeta premsa

Grupal

SÍ

Debats

Individual

SÍ

10%

Exàmens pràctics

Individual

SÍ

10%

1-2

Exàmen teòric

Es durà a terme mitjançant la realització d’exercicis parcials tipus test a través de la plataforma informàtica Moodle de l’assignatura. Durant el curs es realitzaran 2 exercicis parcials amb el següent contingut:
Examen parcial 1: temes 1, 2 i 3
Examen parcial 2: temes 4, 5 i 6
Caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 en cada exercici per fer mitjana.
Per realitzar cada exercici els alumnes tindran un temps limitat i una franja horària establerta (fora de la qual es considerarà la prova com a no superada). L’elecció de la franja dependrà exclusivament del professorat i aquesta podrà programar-se en dissabte si fóra necessari.

Individual

SÍ

40%

1-2

Treball

Treball mitjans de comunicació: Anàlisi d'un mitjà de comunicació.

Individual

SÍ

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

La reavaluació es durà a terme mitjançant el procediment de l’examen teòric. Es durà a terme mitjançant la realització d’exercicis parcials tipus test a través de la plataforma informàtica Moodle de l’assignatura. L'alumnat s'haurà de presentar de l'exercici o exercicis parcials no superats amb el següent contingut:
Exercici parcial 1: temes 1, 2 i 3
Exercici parcial 2: temes 4, 5 i 6
Caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 en cada exercici per fer mitjana.
Per realitzar cada exercici els alumnes tindrà un temps limitat i una franja horària establerta (fora de la qual es considerarà la prova com a no superada).

100%

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Pes en % sobre la nota

Examen teòric o treball escrit

Aquest consistirà en examen escrit. Els continguts de la prova inclouran tant el temari teòric com el temari pràctic de l’assignatura.

100%

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

Aquest consistirà en examen escrit. Els continguts de la prova inclouran tant el temari teòric com el temari pràctic de l’assignatura.

100%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Categoria: Plans docents - 2014 - 2015

Teoria de la Publicitat 2014-2015

Darrera actualització el Divendres, 10 març 2017 09:53 |

| Vist: 3450

PLA DOCENT
Assignatura	Teoria de la Publicitat						Codi	360391
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació						Format docència	B
Requisits previs	És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques
Docent	Dr. J. Botey			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Català			Torn		Matí i Tarda
Tipus	OB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Segon	Any acadèmic		14-15

Data de creació: 21/07/2010

Data darrera actualització i seguiment: 16/06/2014

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014

Metodologia i organització general
L’assignatura Teoria de la Publicitat pretén exposar les bases fonamentals de les eines de comunicació comercial persuasiva que les empreses i institucions duen a terme per a fer arribar als seus públics objectius els missatges sobre els seus productes i serveis. L’assignatura introdueix alguns dels conceptes bàsics que es desenvoluparan al llarg de la carrera en altres assignatures així com els seus processos i estructures fonamentals. Les classes seran magistrals, però s'introduiran casos pràctics i/o exercicis de discussió que l'alumne/a haurà de resoldre d'acord amb les indicacions del docent. Al llarg del curs, es lliurarà documentació addicional a la bibliografia que permetrà conèixer diversos aspectes del mercat i els agents publicitaris. S'espera una actitud activa per part de l'alumne que ajudi a assolir els objectius plantejats. El temari proposat s’ha d’entendre com un compendi de temes a tractar en el decurs de les sessions més que com un guió o índex sistematitzat. Els detalls es concreten en l’explicació dels 2 blocs en què s’organitza l’assignatura.

Temari
Bloc 1		Títol: Títol: la Publicitat com a procés de comunicació: Comunicació Empresarial i Marca
A) Els nous escenaris comunicatius en el món de l’empresa. B) L’evolució del concepte de comunicació en l’entorn empresarial: de les 4 Ps a les 4Fs. C) Els valors de la publicitat: tòpics i crítiques. D) La marca: concepte, característiques, valors i gestió de la seva comunicació. Anatomia i arquitectura de marca.
Bloc 2		Títol: El funcionament de la indústria publicitària. Els agents de la comunicació publicitària.
A) La publicitat com a indústria i com a professió al segle XXI. B) Els agents de la indústria publicitària: anunciants, agències i mitjans. Estructures i interrelacions. Els grans grups de comunicació. C) El Brífing: com treballen els anunciants / les institucions / les organitzacions. D) L’estratègia publicitària bàsica.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L'assignatura té com a principal objectiu el donar a conèixer a l'estudiant els principis bàsics que regeixen la pràctica professional de la publicitat.

OG2.- Introduir els elements i subjectes que defineixen els processos de comunicació en l’àmbit de la publicitat.

OG3.- Donar a conèixer el context de la publicitat dins de l'entorn dels anunciants i les agències.

OG4.- Fer que l'estudiant conegui en els conceptes bàsics i tècniques pròpies de la publicitat.

Objectius específics de cada bloc
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4
1	OE1.- Conèixer el context comunicacional en què es desenvolupa l’activitat professional de la publicitat.	X
	OE2.- Contextualitzar la publicitat en el entorn màrqueting de les empreses.en el entorn màrqueting de les empreses.	X	X	X	X
	OE3.- Explicar la importància de la marca com a valor empresarial i objecte de construcció per part de la publicitat.	X		X	X
	OE4.- Donar a conèixer les diferents polítiques d’impulsió de les empreses.	X			X
2	OE5.- Donar a conèixer el context empresarial de la publicitat.	X	X	X	X
	OE6.- Donar a conèixer els agents que intervenen en el procés publicitari i la seva interrelació.	X	X	X	X
	OE7.- Conèixer les relacions entre mercat, consumidors, publicitat i el seu valor social	X			X

Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB)

Resum total d'activitats formatives
	Hores
Tipologia	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2		Bloc 3
Total: 150				75		75		---

Activitats formatives del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	12	B.1) Activitats d’aplicació	0	C.1) Seminari	--	3	14	D.1) Treball autònom de l’estudiant	33
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	10	C.2) Contrast d’expectatives	--	0	0
A.3) Classes expositives	2	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	1

Activitats formatives del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	12	B.1) Activitats d’aplicació	0	C.1) Seminari	-	3	15	D.1) Treball autònom de l’estudiant	32
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	10	C.2) Contrast d’expectatives	-	0	0
A.3) Classes expositives	2	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	1

Fonts d'informació

En aquest apartat s'indiquen algunes monografies i manuals de referència i consulta que poden ajudar l'estudiant a complementar les explicacions donades a classe. Es recomana consultar sempre la darrera edició editada. Al llarg del curs el docent indicarà la bibliografia específica que correspongui en funció del tema tractat en les diferents sessions.

- FERNÁNDEZ GÓMEZ, J. D. (Coord.) Aproximación a la estructura de la publicidad. Sevilla: Ediciones y publicaciones Comunicación Social, 2005. ISBN: 9788496082212
- FERRER, I.-MEDINA, P. Gestión empresarial de la agencia de publicidad. Madrid: Ed. Díaz de Santos,2014. ISBN: 9788499696393
- GARCIA UCEDA, MARIOLA. Las claves de la publicidad. Madrid: ESIC 7ª edició (revisada, 2011)ISBN: 9788473562386
- GONZÁLEZ LOBO, M. A. Manual de publicidad. Madrid: ESIC,2009.ISBN: 9788473566285
- HERREROS ARCONADA, M. La publicitat. Fonaments de la comunicació publicitària. Barcelona: Editorial Pòrtic, 1997 ISBN: 9788473069175
- TERMCAT (VV.AA.). Diccionari de comunicació empresarial. Publicitat, relacions públiques i màrqueting. Barcelona: Enciclopèdia Catalana, 1999. ISBN: 9788441202283
- VICTORIA, J.S. (Coord.). Reestructuras del sistema publicitario. Barcelona: Ariel, 2005. ISBN: 9788434413047

Webgrafia.

En el seu moment i en funció del tema, es facilitaran adreces web i enllaços específics.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.

Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

1-2

Activitats d'aplicació

El docent presentarà casos pràctics sobre diferents temes de la matèria que l’alumne haurà de resoldre a classe o fora de l’aula.

Individual/ Grupal

SÍ

10%

Classe expositiva

El docent assignarà a cada equip d’alumnes -prèviament formats- un treball de recerca vinculat al Bloc 2 del temari sobre el qual hauran de treballar; en el seu moment es donaran les instruccions per a desenvolupar-lo.

Grupal

SÍ

40%

1-2

Examen

Consistirà en una sèrie de preguntes curtes (de 8 a 12) sobre els continguts tractats en els dos blocs de l’assignatura que l’alumne haurà de contestar en un espai limitat a dos o tres paràgrafs i en un temps màxim de dues hores.

Individual

SÍ

50%

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

100%

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Pes en % sobre la nota

1-2

Treball escrit

A presentar el dia de l’examen.

Inclou dues recerques (un per a cada bloc de l’assignatura).
Aquests treballs individuals hauran d’estar relacionats amb alguns dels temes indicats en cadascun del Blocs de l’assignatura; l’estudiant podrà triar els temes dels treballs però ÉS IMPRESCINDIBLE de presentar una breu memòria descriptiva dels temes proposats que haurà de ser aprovada pel docent. En aquesta memòria s’hi haurà de detallar:
- Títol del treball
- Objectius de la recerca
- Descripció del plantejament del treball
- Fonts d’informació previstes
Els treballs hauran de tenir una extensió no inferior a 35 pàgines, en fulls Din A4, i hauran d’estar redactats en format Word o RTF, en tipografia Times New Roman o Arial, a cos 12 (cos 10 per a les notes a peu de plana) i interlineat a 1,5. Per a la redacció de les referències bibliogràfiques, se seguiran les pautes del sistema ISO; aquestes referències hauran de remetre a la bibliografia final. Els possibles annexos i taules gràfiques s’hauran d’adjuntar apart del treball en format digital (CD, Pendrive o similar).
• La data límit de presentació Memòria Descriptiva: el darrer dia establert per l’Escola per a la presentar la corresponen Sol·licitud d’Avaluació Única.

50%

Examen

Consistirà en una sèrie de preguntes curtes (de 10 a 15) sobre els continguts tractats en els dos blocs de l’assignatura que l’alumne haurà de contestar en un espai limitat a dos o tres paràgrafs i en un temps màxim de dues hores.

50%

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

100%

Treball escrit

El docent pot demanar que es presenti novament el treball amb les esmenes requerides.

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Categoria: Plans docents - 2014 - 2015

Teoria de les Relacions Públiques 2014-2015

Darrera actualització el Divendres, 10 març 2017 10:00 |

| Vist: 3082

PLA DOCENT
Assignatura	Teoria de les Relacions Públiques						Codi	360394
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació						Format docència	B
Requisits previs	És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques
Docent	Dr. E. Ordeix			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Català			Torn		Matí i Tarda
Tipus	OB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Segon	Any acadèmic		14-15

Data de creació: 28/07/2010

Data darrera actualització i seguiment: 16/06/2014

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014

Metodologia i organització general
Les classes seran majoritàriament magistrals en què es valoraran les aportacions significatives de l’alumnat. En alguns temes el professor plantejarà col·loquis que s’hauran de preparar prèviament per grups. Cada estudiant elaborarà una carpeta d’autoaprenentatge que haurà de lliurar per escrit al professor i que haurà de defensar prèviament a l’aula.

Temari
Bloc 1		Títol: Entorn, context i filosofia de gestió de les Relacions Públiques
1. Contextualització de les Relacions Públiques. Societat i comunicació. La filosofia de les Relacions Públiques: fer-ho bé i fer-ho saber. Plantejament filosòfic, concepte i definició. La múltiple vinculació disciplinar de les Relacions Públiques. 2. La filosofia de les Relacions Públiques. Les màximes de les Relacions Públiques. Les funcions socials de les Relacions Públiques. Cultura de l’organització i política d’actuació. La imatge pública i les Relacions Públiques. 3. Models teòrics principals de les Relacions Públiques: Grunig & Hunt; Cultip & Center; Long & Hazleton, A. Noguero, R. Heath.. 4. Límits i confluències de les Relacions Púbiques. Àmbits d’actuació coincident i divergent.
Bloc 2		Títol: La teoria dels subjectes de les Relacions Públiques
5. Subjectes promotors de les Relacions Públiques. Concepte i tipologia, segons la titularitat: pública, privada i mixta; segons la seva finalitat: lucrativa i no lucrativa. 6. Els subjectes professionals. Concepte i tipologies. Similituds i diferències entre l'integrat i l’extern. Funcions i estructura de: departaments, agències, consultores i gabinets. Categories professionals: Perfil i coneixements requerits. L’assessor o conseller. El planificador. L’executor. L’auxiliar. 7. Els subjectes receptors. Nominalització. Concepte i tipologia: Els mitjans de comunicació, els treballadors, els accionistes, els clients, l’Administració Pública, entitats culturals i docents, altres. 8. Tècniques pròpies de les Relacions Públiques. Funcions i tipologia. 9. Present i futur de la professió: Tendències i reptes.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.-L’assignatura té com a principal objectiu el donar a conèixer a l’estudiant el marc teòric principal de les Relacions Públiques.

OG2.- Plantejament de les principals teories que expliquen la disciplina de les Relacions Públiques.

OG3.-Introduir els elements i subjectes que defineixen els processos de les Relacions Públiques.

OG4.- Introduir l’estudiant en els conceptes i indicadors bàsics que diferencien les Relacions Públiques respecte altres disciplines.

Objectius específics de cada bloc
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4
1	OE1.-Conèixer els elements clau de la definició de les Relacions Públiques.	X
	OE2.-Fer partícip l’estudiant de la filosofia d’actuació i del concepte de base que defineix les Relacions Públiques.		X
	OE3.-Explicar els límits i confluència de les Relacions Públiques amb les altres disciplines afins. Àmbits d’actuació coincident i divergent.				X
2	OE7.- Aproximació als requisits i característiques de les entitats promotores del procés de Relacions Públiques.		X	X
	OE8.- Coneixement de les estructures i categories professionals existents: el subjecte executor.		X	X
	OE9.- Aproximació a l’organització dels públics: el subjecte receptor.		X	X
	OE10.- Introducció a les especialitats i tècniques principals. Present i futur de la professió.				X

Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB)

Resum total d'activitats formatives
	Hores
Tipologia	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2		Bloc 3
Total: 150				75		75		---

Activitats formatives del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	8	B.1) Activitats d’aplicació	3	C.1) Seminari	--	0	0	D.1) Treball autònom de l’estudiant	30
A.2) Col·loquis	3	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	7	C.2) Contrast d’expectatives	--	3	17
A.3) Classes expositives	0	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	2
A.7) Treball escrit i/o examen	2

Activitats formatives del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	8	B.1) Activitats d’aplicació	3	C.1) Seminari	-	0	0	D.1) Treball autònom de l’estudiant	35
A.2) Col·loquis	3	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	7	C.2) Contrast d’expectatives	-	3	12
A.3) Classes expositives	0	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	2
A.7) Treball escrit i/o examen	2

Fonts d'informació

GRUNIG, J. -HUNT, T. Dirección de Relaciones Públicas. Barcelona: Gestión 2000, 2000.
NOGUERO, A. La función social de las Relaciones Públicas. Historia, teoría y marco legal. Barcelona: ESRP-PPU, 1995.
MINGUEZ, M. Los públicos en las relaciones públicas. Barcelona: Editorial UOC, 2010.
SEITEL, F. Teoría y Práctica de las Relaciones Públicas, Madrid :Prentice Hall, 2002.
TRIPODOS 24: “Global Public Relations; Trens ans Challenges/ Les Relacions Públiques Globals: tendències i reptes” Barcelona: Facultat de Comunicació Blanquerna, 2009.
WILCOX, D. L. – CAMERON, G. T. – XIFRA, J. Relaciones Públicas. Estrategias y Tácticas. 10a Ed. Madrid, Pearson 2012.

-Estudi de mercat d’ADECEC.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.

Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

1-2

Carpeta d'autoaprenen-tatge

L’estudiant haurà d’elaborar 9 exercicis (un per tema) en què s’haurà de relacionar i contextualitzar l’actualitat amb el temari donat.
Aquests exercicis s’hauran de recopilar i incloure a la carpeta d'autoaprenentatge que es lliurarà al final del semestre.

Individual/ Grupal (2 persones)

SÍ

30%

Classe expositiva + Col·loqui

Consistirà en la preparació d’un debat o col·loqui per defensar els avantatges d’exercir les relacions públiques en un departament integrat, en una agència o bé en una consultora especialitzada. Cada grup haurà de defensar una postura diferent i haurà de presentar un informe escrit amb els arguments plantejats durant el debat. S’hauran de preparar prèviament a través de les lectures donades pel professor i de la informació cercada pels grups.
El lliurament d’aquest informe escrit s’haurà de fer una setmana després del dia del col·loqui/debat.

Grupal (7 persones)

SÍ

20%

1-2

Examen

L’examen constarà de preguntes obertes de cadascun dels temes plantejats a classe. Ocasionalment el professor podria presentar una part de l’examen amb preguntes tipus test amb resposta múltiple.

Per optar a l’examen cal que l’estudiant hagi aconseguit un mínim d’un 4 de 10 punts, tant de la carpeta d'autoaprenentatge, com del col·loqui/debat. Aquesta nota li permetrà fer mitjana amb la resta de notes tal com s’indica al quadre.

Individual

SÍ

50%

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

100%

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Pes en % sobre la nota

Carpeta d'autoaprenentat-ge

L’estudiant haurà de justificar 9 exemples de relacions públiques a partir dels temes impartits pel docent.

40%

Examen teòric-pràctic

L’avaluació única constarà d’un examen amb preguntes obertes del temari donat a classe, que l’estudiant haurà d’argumentar en format breu, i una pregunta pràctica relacionada amb el debat.

60%

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen teòric-pràctic

100%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Categoria: Plans docents - 2014 - 2015