PLA DOCENT | |||||||||
Taller | L'agència online: el Community Manager | Format docència | I | ||||||
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
Docent del taller | Prof. M. Balastegui | Coneixements previs recomanats |
Persones actives i amb interès pel Social Media i l'activitat de les marques en aquest entorn. | Torn | Únic | ||||
Descripció general del taller |
En aquest taller estudiarem el canal i agents de més inversió i creixement en els últims anys: els mitjans socials i els Social Brand Ambassadors. Basat en un aprenentatge teòric de conceptes bàsics de definició d'estratègies en xarxes socials, estudiarem la situació actual dels mitjans socials, els actors i relacions amb aquests, així com la integració d’estratègies en aquest nou sector dins del pla global d’empresa. Els participants del taller rebran la informació a través de classes magistrals per part del professor i dels col·laboradors puntuals, basada en una metodologia que combinarà diverses situacions on es fomentarà la participació de l'alumnat i la pro-activitat del mateix, la seva capacitat analítica, crítica i de debat. En relació a l'organització general de l'assignatura, l'avaluació final constarà de la mitja (segons percentatge) resultant de les pràctiques i la participació a classe, així com de la posterior avaluació teòrica amb l’examen final. |
||||||||
Idioma | Català/ castellà | Tipus | OB | ||||||
Requisits tècnics | A l'aula: --- | ||||||||
A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
Format | EXTENSIU |
Data de creació: 30/04/2012 |
Data darrera actualització i seguiment: 15/12/2014 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
Tema 1.- Noves formes de comunicació interpersonal i col·lectiva |
|||||||||
Bloc 2 | Master Class | ||||||||
Branded Content TV: Case Study per A. Altadill, Branded Content Strategist at El Terrat de Produccions, S.L. (format Master Class). |
Competències associades | |||||||||
C1 | Compromís ètic. | ||||||||
C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C3 | Treball en equip. | ||||||||
C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. |
Objectius generals | ||||||||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
(OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
OG1.- L’alumne aprendrà a desenvolupar la seva capacitat creativa. | X | X | X | X | X | X | ||||||
OG2.- L’alumne serà capaç de interpretar un briefing online. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
OG3.- L’alumne podrà definir una estratègia online. | X | X | X | X | X | X | ||||||
OG4.- L’alumne sabrà gestionar el treballar en equip. | X | X | ||||||||||
OG5.- L’alumne serà capaç de identificar i aplicar les eines i canals publicitaris online en funció de les necessitats de l’estratègia. | X | X | X | X | X | |||||||
OG6.- L’alumne reflexionarà sobre les tècniques creatives online, desenvolupant diferents tècniques de creació de contingut. | X | X | X | X | X | X |
Objectius específics de cada bloc | ||||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | ||||
1 | OE1.- L’alumne serà capaç d’interpretar el briefing i les necessitats i objectius comunicatius de la marca. | X | X | X | X | X | X | |||
OE2.- L’alumne diferenciarà entre estratègia i acció tàctica, utilitzant l’aplicació adient segons el briefing. | X | X | X | |||||||
OE3.- L’alumne serà capaç de detectar els canals i la seva correcta assignació en funció de les necessitats de la marca. | X | X | X | X | X | |||||
OE4.- L’alumne serà capaç de identificar els diferents rols estratègics que intervenen en una campanya online. | X | X | X | |||||||
OE5.- L’alumne desenvoluparà les tècniques creatives a nivell empresarial. | X | X | X | X | ||||||
OE6.- L’alumne coneixerà les tendències en formats innovadors. | X | X | X | X | ||||||
OE7.- L’alumne sabrà vehicular l’estratègia emprant els canals i assignant els rols adecuats per a cada funció. | X | X | X | X | X | |||||
OE8.- L’alumne potenciarà la seva capacitat creativa. | X | X | X | X | X | |||||
OE9.- L’alumne serà capaç d’adaptar el concepte creatiu a l’estratègia d’acció. | X | X | X | X |
Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
Hores | |||||||||||
Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | |||||||||||
C) Treball tutelat | |||||||||||
D) Treball autònom | |||||||||||
Total |
Fonts d'informació |
Blibliografia bàsica: Bibliografia específica:
Llocs web d'interès: - Mashable (http://mashable.com) |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
1 | Classes magistrals |
Cal assistir a un mínim del 80% de les sessions i participar de forma activa a classe. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
2 | Carpetes d'aprenentatge |
Es faran dues pràctiques després de cada master class (Bloc 2), impartida pels col·laboradors al taller (2). Les pràctiques a desenvolupar (2), tenen com a objectiu valorar la correcta interpretació dels conceptes impartits per part de l'alumnat. |
Grupal (2 persones) |
SÍ | 30% | ||||||||
3 | Examen |
Prova escrita amb preguntes curtes basades en el temari del curs. En aquesta part serà obligatori assolir una nota mínima superior o igual al 5 sobre 10. |
Individual | SÍ | 50% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |
PLA DOCENT | |||||||||
Taller | Organització de Congressos | Format docència | I | ||||||
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
Docent del taller | Prof. A. Sagués | Coneixements previs recomanats |
Es valora sobretot l’experiència adquirida en la participació en esdeveniments, tot i que sigui com convidat. Qualsevol coneixement teòrico-pràctic previ relacionat amb RRPP pot ajudar, encara que no és imprescindible, en una millor comprensió dels continguts del taller. |
Torn | Únic | ||||
Descripció general del taller | Les primeres sessions serán teóriques i a mesura que s'avanci s'anirà introduint pràctica a través d'un treball en grup. Es donarà un guió per l’elaboració d’un congrès, que inclourà varis blocs que s’avaluaran un per un. Inclourà: Planificació i estructura, previsions, calendaris, reserves, identificació ponents, estructuració, constitució de comitès i aquells aspectes previs a la celebració de l’esdeveniment. Es treballarà en l'elaboració de programes així com en la redacció i producció de documents necessaris per l'organització i desenvolupament d’un congrès. I haurà una exposició oral, amb la presentació per part de cada grup del seu projecte de Congrés, com simulació de reunió amb client. |
||||||||
Idioma | Català/ Castellà | Tipus | OB | ||||||
Requisits tècnics | A l'aula: PC. Connexió a Internet. | ||||||||
A aportar per l'estudiant: USB | |||||||||
Format | EXTENSIU |
Data de creació: 14/06/2012 |
Data darrera actualització i seguiment: 16/06/2014 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
Tema 1.- Estructura bàsica d’un Congrés. Anàlisi de Programes. Tema 2.- Constitució dels Comitès i el seu funcionament. Comitè d’Honor, Comitè Organitzador, Comitè Científic. Tema 3.- Estructuració i programa preliminar. Tema 4.- Planificació i logística. Tema 5.- Comunicacions i documents propis d’un Congres. Tema 6.- Desenvolupament organitzatiu durant els dies de celebració. Coordinació de Col·lectius. Atencions. Protocol. Tema 7.- Post-Congres. |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
Competències associades | |||||||||
C1 | Compromís ètic. | ||||||||
C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C3 | Treball en equip. | ||||||||
C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. |
Objectius generals | ||||||||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
(OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
OG1.- L’alumne identificarà les activitats que son pròpies en l’organització d’un congrés. | X | X | X | X | X | |||||||
OG2.- Coneixerà els elements operatius interns i externs. | X | X | X | X | X | X | X | |||||
OG3.- Es plantejarà la millor estructura i continguts de l’esdeveniment per garantir la seva eficàcia. | X | X | X | X | X | X | ||||||
OG4.- Sabrà com es comunica i comercialitza un congrés. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
OG5.- Disposarà dels criteris necessaris per analitzar i avaluar el resultat de l’organització d’un congrés. | X | X | X | X | X |
Objectius específics de cada bloc | |||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
1 | OE1.- Conèixer la planificació prèvia necessària per organitzar congressos. | X | X | X | X | ||||
OE2.- Conèixer la logística i la importància de la seva coordinació. | X | X | X | ||||||
OE3.- Aprendre el procés de definició i estructura del programa d’un congrés. | X | X | X | ||||||
OE4.- Conèixer els canals més habituals de comunicació i promoció d’un congrés. | X | X | X | X | |||||
OE5.- Disposar dels coneixements teòrics i tècnics necessaris per l’organització de congressos. | X | X | X | ||||||
2 | OE6.- Adquirir les habilitats de pensar els formats més idonis per cada congrés. | X | X | X | X | X | |||
OE7.- Saber com i per què constituir els diferents Comitès del congrés. | X | X | X | X | X | ||||
OE8.- Adquirir habilitat en la presa de decisions i organització logística. | X | X | X | X | X | ||||
OE9.- Saber com estructurar i redactar un programa. | X | X | X | ||||||
OE10.- Saber com aplicar les atencions pròpies i el protocol a seguir en un congrés. | X | X | X | X | X |
Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
Hores | |||||||||||
Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | |||||||||||
C) Treball tutelat | |||||||||||
D) Treball autònom | |||||||||||
Total |
Fonts d'informació |
- FISHER, John G. (2001). Cómo Organizar Convenciones y Congresos. Ed. Gedisa. FUENTE LAFUENTE, Carlos (2005) - HERRERO BLANCO, Paloma (2000): Gestión y organización de congresos.: Operativa, protocolo y ceremonial. Editorial Síntesis, Madrid |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
1 | Exercici |
Exercici individual escrit. |
Individual | SÍ | 50% | ||||||||
2 | Treball |
Treball en grup sobre l’organització d’un congrés específic. |
Grupal | SÍ | 50% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |
PLA DOCENT | |||||||||
Taller | Patrocini/ Sponsorship en el món esportiu | Format docència | L | ||||||
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
Docent del taller | Prof. J. Gamundi | Coneixements previs recomanats | És aconsellable tenir les assignatures superades de: Principis de màrqueting i Pla de màrqueting. |
Torn | Únic | ||||
Descripció general del taller | Aquest taller explicarà les característiques especials i com s’ha buscar de forma efectiva patrocinis en el àmbit de l’esport e involucrarà l´alta implicació de l´estudiant. | ||||||||
Idioma | Català / Castellà. | Tipus | OB | ||||||
Requisits tècnics | A l'aula: Internet, canó | ||||||||
A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
Format | INTENSIU |
Data de creació: 10/10/2011 |
Data darrera actualització i seguiment: 19/05/2014 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
Tema 1. |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
Competències associades | |||||||||
C1 | Compromís ètic. | ||||||||
C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C3 | Treball en equip. | ||||||||
C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. |
Objectius generals | ||||||||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
(OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
OG1.- L’alumne coneixerà de forma pràctica el món del Sponsorship relacionat amb els valors esportius i respectar la deontologia Professional del patrocini i mecenatge. | X | X | X | |||||||||
OG2.- L’alumne podrà diferenciar les característiques especials i diferencials de l’esport en la seva relació als Patrocinis. | X | X | ||||||||||
OG3.- L’alumne identificarà les contraprestacions i els valors tangibles rellevants per les empreses potencialment patrocinadores. | X | X | X | |||||||||
OG4.- Aprendre a discriminar els elements rellevants i saber presentar de forma efectiva un Dossier de patrocini esportiu. | X | X | X | |||||||||
OG5.- Ser capaç de proposar millores en les propostes de patrocini. | X | X | X |
Objectius específics de cada bloc | |||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
1 | OE1.- Contextualitzar a nivell teòric l’estudi i aplicació del patrocini/sponsorship en l’esport. | X | X | ||||||
OE2.- Exemplificar la tipologia i aplicacions professionals del patrocini. | X | X | X | ||||||
OE3.- Diferenciar i discriminar els valors econòmics del patrocini. | X | X | X | ||||||
2 | OE4.- Analitzar la viabilitat d’un potencial patrocini. | X | X | X | X | X | |||
OE5.- Realitzar una campanya complerta i efectiva de captació de patrocinadors en l’àmbit esportiu. | X | X | X | X | X |
Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
Hores | |||||||||||
Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | |||||||||||
C) Treball tutelat | |||||||||||
D) Treball autònom | |||||||||||
Total |
Fonts d'informació |
“ESA”- European Sponsorship Association- Uk “Tupatrocinio” Grupo Intercom “AEFR” – Asociación Española de Fundraising GELDARD; SINCLAIR (2002)- El manual del Sponsorship.- Ed. Univ. Press of Colorado. TORRES, D. (2010) -Informe anual sobre el estado del patrocinio en España. -Ed. E-Guíame. KLEIN, N.(2002): No logo. - Ed. Paidós Ibérica. ISBN:84-493-1074-1. CAMPOS, C.(1997) - Marketing y Patrocinio Deportivo. - Ed GPE colección gestión deportiva. ISBN: 84-86052-31-9. “Sport Sponsorship case studies” (casos d’estudi de diferents esdeveniments i empreses nacionals i internacionals). |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar el taller és un 5. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. |
Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
Assistència i participació activa a classe |
És obligatòria l’assistència a totes les sessions presencials, on també s’avaluarà la participació significativa de l’estudiant a classe i a l’aula virtual. |
Individual | SÍ | 20% | |||||||
Activitats d’aplicació |
Elaboració de diverses activitats pràctiques en relació al temari del Taller: |
Individual | SÍ | 40% | |||||||
Treball en grup: informes executius |
Elaboració entre 1 i 3 informes executius de les activitats pràctiques: |
Grupal | SÍ | 40% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |