El Sector Moda 2014-2015
| 
| Vist: 2972
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | El Sector Moda | Format docència | H | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. L. Cervi | Coneixements previs recomanats |
No | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Moda se refiere a las costumbres que marcan alguna época o lugar específicos, en especial aquellas relacionadas con el vestir o adornar. Y es que la moda es el gusto masivo, impuesto o adquirido, frente a la ropa, los perfumes, las gafas, los colores, y todo lo que se vincule con el embellecimiento. Hoy día el sector es un sector fundamental. |
||||||||
| Idioma | Castellano | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Proyector, sonido. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | EXTENSIU 1r Semestre |
||||||||
| Data de creació: 15/03/2012 |
| Data darrera actualització i seguiment: 12/05/2014 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
1. Marco teórico. La moda en la sociología |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.-El alumno conocerá las teorías sociológicas fundamentales sobre moda. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG2.-El alumno aprenderá a reconocer los actores fundamentales. | X | X | X | X | ||||||||
| OG3.-El alumno aprenderá a analizar campaña. | X | X | X | X | X | X | X | |||||
| OG4.-El alumno aprenderá a desarrollar una campaña. | X | X | X | |||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
| 1 | OE1.-El alumno conocerá las teorías del consumo. | X | ||||||
| OE2.-El alumno conocerá las teorías de la identidad. | X | |||||||
| OE3.-El alumno aprenderá la relación empresa, opinión leader y consumidor. | X | |||||||
| 2 | OE4.-El alumno aprenderá a analizar una campanya de moda. | X | ||||||
| OE5.-El alumno aprenderá el desarrollo una campaña. | X | |||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Martínez Bareiro, Ana (2004). Moda y Globalización: de la estética de clase al estilo subcultural. Revista Internacional de Sociología, nº, pp. 139-166. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar el taller és un 5. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. |
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Asistencia y participación activa a clase. |
Asistencia a clase, el profesor impartirá clases magistrales teóricas. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Coloquio |
Participación en clase, intercambio de opiniones bajo la dirección del Profesor. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 3 | Actividad de aplicación |
Los estudiantes tendrán que realizar una campaña en grupo. La fecha de entrega será el último día de clase. |
Grupo (de 3 a 5 miembros) | SÍ | 80% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Comunicación eficaz en la búsqueda activa de empleo para Graduados en Publicidad y Relaciones Públicas 2014-2015
| | Vist: 3070
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Comunicación eficaz en la búsqueda activa de empleo para Graduados en Publicidad y Relaciones Públicas | Format docència | K | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dra. R. M. Torres | Coneixements previs recomanats |
Fundamentos de Teoría y Técnicas de Relaciones Públicas | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Se mostrará y se ejercitará a los alumnos en técnicas de comunicación para búsqueda inteligente de empleo. |
||||||||
| Idioma | --- | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Medios técnicos para proyección de ppt, videos. Pizarra. Estructura para organizar grupos de trabajo en el aula. Conexión a internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | INTENSIU | ||||||||
| Data de creació: 14/05/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 19/05/2014 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1.- ¿Por qué la comunicación y la búsqueda de empleo? Tema 3.- Habilidades de comunicación para la búsqueda activa de empleo. • Ejercicios • Creatividad e innovación en la búsqueda de empleo y desarrollo de carrera profesional. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno reconocerá oportunidades de desarrollo de carrera profesional en su ámbito de conocimiento. | X | X | X | |||||||||
| OG2.- Resolverá casos prácticos de aplicación de principios de la comunicación en los procesos búsqueda de empleo incluida la selección de personal. | X | X | X | X | ||||||||
| OG3.- El alumno se planteará estrategias creativas e innovadores para la búsqueda inteligente de empleo. | X | X | X | |||||||||
| OG4.- Identificará sus puntos Fuertes y Áreas de mejora. | X | X | X | X | ||||||||
| OG5.- Realizará ejercicios prácticos, sobre búsqueda, redacción de CV, entrevista de trabajo, y vídeo curriculum. | X | X | X | |||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
| 1 | OE1.- El alumno aplicará principios de comunicación como estrategia para la inserción laboral en el campo de la publicidad y las Relaciones Públicas. | X | ||||||
| OE2.- El alumno se ejercitará en funciones expresivas y utilitarias de la comunicación en procesos de selección de personal. | X | |||||||
| OE3.- El alumno se entrenará habilidades de comunicación intra e interpersonal, y comunicación escrita orientada a la búsqueda de empleo. | X | |||||||
| OE4.- El alumno aprenderá a planificar el proceso comunicativo para la búsqueda de empleo en su ámbito de conocimiento. | X | |||||||
| 2 | OE5.- Autodiagnóstico de competencias personales y profesionales. | X | X | |||||
| OE6.- Ejercicios sobre carta de presentación de candidatura y curriculum vitae. | X | X | X | |||||
| OE7.- Simulación de entrevista de trabajo. | X | X | X | X | ||||
| OE8.- Realización de vídeo currículum y su análisis. | X | X | X | X | ||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
- ÁLVAREZ RAMIRO J. (2000). Manual práctico de P.N.L. (Programación Neurolingüística). Editorial Desclée de Brouwer, S.A. Bilbao.
http://www.oficinadetreball.cat/socweb/opencms/socweb_es/home.html |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar el taller és un 5. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases Magistrales |
Asistencia obligatoria mínima 80% y con participación activa. |
Individual | SÍ | --- | ||||||||
| 2 | Coloquio |
A partir de la exposición teórica, se realizará un ejercicio de conclusiones en equipo. |
SÍ | 15% | |||||||||
| 3 | Actividades de Aplicación |
Los alumnos harán reflexiones de autodiagnóstico de competencias personales y profesionales, y redactaran su CV. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 4 | Actividades de Simulación |
Los alumnos realizarán entrevistas de trabajo simuladas y video currículum. |
Grupal | SÍ | 30% | ||||||||
| 5 | Carpeta de Aprendizaje |
Realización de un portafolio sobre el tema abordado en el taller. El mismo debe incluir: |
Individual | SÍ | 35% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Comunicació Audiovisual. Creació d'un programa de Televisió 2014-2015
| | Vist: 6197
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Comunicació Audiovisual. Creació d'un programa de Televisió | Format docència | H | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. M. Hernández Checa | Coneixements previs recomanats | --- | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Desenvolupar la capacitat de comunicació audiovisual, adquirir coneixements sobre el funcionament de tots els elements que intervenen en el procés de disseny i creació per a programes de televisió així com per a suports interactius (Internet). Coneixements que es podran aplicar per crear un negoci per Internet (youtube,blog...etc) i per a treballs com community manager. | ||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: --- | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: Recomanable: Ordinador portàtil i gravadora de video (mòbil o càmera). | |||||||||
| Format | EXTENSIU (1r Semestre) | ||||||||
| Data de creació: 15/05/2011 |
| Data darrera actualització i seguiment: 15/05/2014 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1.-Parts d'un programa de televisió. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- Els alumnes coneixeran les característiques teòriques per comprendre totes les parts que intervenen en la creació d’un programa de televisió. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- L'alumne assolirà els coneixements per resoldre problemes. | X | X | X | X | ||||||||
| OG3.- L'alumne obtindrà els coneixements i tècniques per tenir una bona exposició oral – Presentació (posta en escena). | X | |||||||||||
| OG4.- L'alumne obtindrà els coneixements i documentació teòrica i necessaris a tenir en conte a la creació d’una escaleta. | X | |||||||||||
| OG5.- Els alumnes sabrà trobar els mitjans tècnics per realitzar processos de investigació sobre televisió. | X | |||||||||||
| OG6.- Els alumnes coneixeran les característiques per desenvolupar la capacitat creativa. | X | |||||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | ||||
| 1 | OE1.-L'alumne podrà trobar els mitjans tècnics i teòrics per poder confeccionar un programa de televisió. | X | X | X | X | X | X | |||
| OE2.-L'alumne obtindrà els coneixements tècnics i teòrics per poder fer una presentació oral del projecte. | X | |||||||||
| OE3.-L'alumne sabrà trobar les tècniques i teoria per resoldre problemes. | X | |||||||||
| OE4.-L'alumne podrà tenir els mitjans tècnics per saber realitzar la estructuració del temps/escaletes en un programa de televisió. | X | |||||||||
| 2 | OE5-L'alumne sabrà trobar els mitjans tècnics per crear una idea per un programa de televisió. | X | ||||||||
| OE6.-L'alumne sabrà trobar els mitjans tècnics per presentar de forma oral el projecte. | X | X | X | |||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Carlo Solarino.”Como hacer televisión”. Ed. Cátedra, cop. Madrid, 2000 www.vertele.com |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar el taller és un 5. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. |
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Assistència a classe |
Els alumnes hauran d'assistir a totes les classes tan teòriques com pràctiques. |
Individual | SÍ | 30% | ||||||||
| 2 | Activitat d'aplicació |
Es treballarà en equip a classe i es confeccionarà un audiovisual vàlid per a format d’internet. |
Grupal | SÍ | 35% | ||||||||
| 3 | Treball escrit |
Cada alumne presentarà per escrit un dossier/recull del projecte realitzat a classe. |
Individual | SÍ | 35% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
