PLA DOCENT
Assignatura		Documentació Informativa						Codi	360401
Matèria		M6. Tècniques i procediments de la comunicació						Format docència
Requisits previs		És aconsellable tenir superades la majoria de matèries bàsiques
Docent		Prof. A. F.			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma		Català			Torn		Matí i Tarda
Tipus		OB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Quart	Any acadèmic		18-19

 

Data de creació: 23/07/2010

Data darrera actualització i seguiment: 11/06/2018

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018

Metodologia i organització general

Assignatura de caràcter tècnic amb un alt component pràctic. El seu programa inclou dos blocs de continguts en els quals es tractaran els aspectes bàsics de la Documentació Informativa aplicada a l’àmbit de la Publicitat i les RRPP. La metodologia docent intenta potenciar la interacció amb i entre l’alumnat, utilitza tècniques d’aprenentatge entre iguals, així com el treball en equip i autònom. És per això, que s’aconsella a l’estudiant una actitud participativa i col·laborativa, bona gestió del temps de dedicació a la matèria i responsabilitat envers el seu propi procés d’aprenentatge.

Temari
Bloc 1		Títol: Introducció a la documentació
Tema 1: Conèixer els recursos bibliogràfics 1.1 Accés al CRAI UB 1.2 Accés a altres fonts d’informació 1.3 Fonts d'informació i cerca documental per RRPP i publicitat. Tema 2: La bibliografia: normalització (APA/ISO 690). 2.1. Identificació de cites textuals. 2.2. Gestors bibliogràfics (Mendeley, Zotero, Refworks, EndNote). Tema 3: La documentació aplicada a la publicitat i les RRPP. Tema 4: Necessitats d’informació de la professió. 4.1. Unitats d’informació. 4.2. El servei de documentació en les agències.
Bloc 2		Títol: Elaboració de treballs acadèmics de recerca i nous rols aplicats a la publicitat i les RRPP
Tema 5: Necessitat i funció de la metodologia. 5.1. Tipus de treballs. 5.2. Estructura i presentació formal. Tema 6: Gestors d’informació 6.1. Curador de Continguts 6.2. Gestor en Intranets corporatives, Xarxes socials.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C1

C2

C3

C4

C6

C7

C12

C13

OG1.- L'alumne coneixerà què és la disciplina documental, quin paper juga en el camp de la comunicació i, més concretament, en les RRPP i la publicitat.

X

X

X

X

X

OG2.- L'alumne serà capaç d’organitzar fons documentals mitjançant l’aplicació de tècniques bàsiques de gestió de documents.

X

X

X

X

X

X

X

OG3.- L'alumne coneixerà i dissenyarà cerques en les diferents tipologies de fonts d’informació, més adients per respondre les necessitats informatives derivades de l’exercici professional de la Publicitat i  les RRPP.

X

X

X

X

X

X

OG4.- L’alumne serà capaç d’organitzar un centre de documentació especialitzat en publicitat.

X

X

X

X

X

X

X

OG5.- L'alumne realitzarà treballs acadèmics aplicant una metodologia del treball científic rigorosa i estandarditzada.

X

X

X

X

X

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics				OE associats als OG
	(OE)				OG1	OG2	OG3	OG4	OG5
1	OE1.- L'alumne farà una aproximació a la Societat del Coneixement.				X
	OE2.- L'alumne comprendrà què és la Documentació Informativa i quina és el seu paper en el camp de la comunicació, la publicitat i les RRPP.					X	X	X
2	OE3.- L'alumne comprendrà l’estructura i funcionament de les bases de dades documentals.							X
	OE4.- L'alumne planificarà estratègies de recuperació d’informació en bases de dades documentals i dissenyar equacions de cerca mitjançant l’ús de llenguatges d’interrogació.							X
	OE5.- L'alumne aprendrà a elaborar bibliografies seguint una normativa estandarditzada (norma ISO 690).								X
	OE6.- L’alumne aprendrà a desenvolupar la cerca d’informació per duu a terme una campanya de publicitat.				X

Mètodes docents / Activitats formatives			Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
			Hores
			Total		Presencial		No presencial		Crèdits ECTS
A) Teoria			30		30		0		1.2
B) Teòric-pràctic			20		20		0		0.8
C) Treball tutelat			35		6		29		1.4
D) Treball autònom			65		0		65		2.6
Total			150		56		94		6

 

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2
Total: 150				64		86

 

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1
Presencials											No presencials
Sub Tipologies A - Teoria		Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic		Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat		Total Tipus C	Tipus C Presencial		Tipus C No presencial		Sub Tipologies D - Treball autònom		Total Tipus D
A.1) Classes magistrals		9	B.1) Activitats d’aplicació		4	C.1) Seminari		--	4		5		D.1) Treball autònom de l’estudiant		35
A.2) Col·loquis		0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge		0	C.2) Contrast d’expectatives		--	0		0
A.3) Classes expositives		0	B.3) Simulació		0
A.4) Conferències		0	B.4) Visita		0
A.5) Taula rodona		0
A.6) Treball en grup		0
A.7) Treball escrit i/o examen		6

 

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2
Presencials											No presencials
Sub Tipologies A - Teoria		Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic		Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat		Total Tipus C	Tipus C Presencial		Tipus C No presencial		Sub Tipologies D - Treball autònom		Total Tipus D
A.1) Classes magistrals		9	B.1) Activitats d’aplicació		16	C.1) Seminari		--	3		23		D.1) Treball autònom de l’estudiant		30
A.2) Col·loquis		0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge		0	C.2) Contrast d’expectatives		--	0		0
A.3) Classes expositives		0	B.3) Simulació		0
A.4) Conferències		0	B.4) Visita		0
A.5) Taula rodona		0
A.6) Treball en grup		0
A.7) Treball escrit i/o examen		6

 

Fonts d'informació

Com elaborar un treball acèdemic: tutorial. [on line]. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra, [s.a]. [Consulta: 01/06/2016]. Disponible a: http://tutorialsbibtic.upf.edu/treball/ FERNÁNDEZ CAVIA, J. “Conocimiento y documentación en el desarrollo de una campaña publicitaria” [on line]. Hipertext.net, 2008, núm. 6. [Consulta: 29/10/2010]. GIMÉNEZ TOLEDO, E. Manual de documentación para comunicadores. 2ª ed. Pamplona: EUNSA, 2007. (Comunicación). ISBN: 84-313-2223-3. Guia de l’audiència [on line]. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca, [s.a]. [Consulta: 01/06/2016]. MALALANA-UREÑA, Antonio. “Fuentes de información para el análisis de la publicidad. Las bases de datos publicitarias e internet”. Cuadernos de documentación multimedia, 2004, n. 15. http://multidoc.rediris.es/cdm/viewarticle MALALANA-UREÑA, Antonio. “La documentación en publicidad”. En: Galdón-López, Gabriel. Teoría y práctica de la documentación informativa. Barcelona: Ariel, 2002. MARCOS RECIO, Juan Carlos; GARCÍA JIMÉNEZ, Antonio; NUÑO MORAL, María Victoria. Gestión de la documentación en la publicidad y en las relaciones públicas. Madrid: Síntesis, 2004. MARCOS RECIO, J.C; SÁNCHEZ VIRGIL, J.M; Olivera Zaldua, M. “Modelos de gestión documental en las agencias de publicidad” [on line]. El profesional de la información, 2010, vol. 19, núm. 2. [Consulta: 08-06-2017]. Disponible a: http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2010/marzo/08.pdf. PALOMARES PERRAUT, Rocío; GÓMEZ CAMARERO, Carmen. Fuentes de información de publicidad y comunicación audiovisual. Málaga: Universidad, 2002. Pautes per elaborar un treball acadèmic [on line]. Barcelona: Universitat de Barcelona.Facultat de Biblioteconomia i Documentació, 2012 . [Consulta: 08/06/2017]. Disponible a: http://www.ub.edu/biblio/docs/pautes_presentacio.pdf RAMOS SIMÓN, Luis-Fernando. “Administración, gestión y marketing de las unidades documentales”. En: López-Yepes, José (coord.). Manual de información y documentación. Madrid: Pirámide, 1996, pp. 513-531. RICO JEREZ, Marta; LORENTE, Ana María. “La documentación en la comunicación interna”. En: Losada-Díaz, José-Carlos (coord.). Gestión de la comunicación en las organizaciones: comunicación interna, corporativa y de marketing, 2004, pp. 303-315 XIFRA, J. “Pasado, presente y fututo de la documentación en relaciones públicas: el Institute for Public Relations” [on line]. El profesional de la información, 2010, vol. 19, núm. 2. [Consulta: 08/06/2017]. Disponible a: <http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2010/marzo/10.pdf>. ZABALA VÁZQUEZ, J.; Sánchez Galán, M.B. “Los documentos publicitarios en archivos fílmicos: importancia, escenario actual y dificultad de análisis” [on line]. El profesional de la información, 2014, vol. 23, núm.1. [Consulta: 08/06/2017] S’anirà proporcionant més material a mesura que es desenvolupi l’assignatura.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Consulteu el calendari de tancament d'avaluació i de gestió acadèmica. El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes. No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l'Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5. L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat Sí/No

% sobre la nota

1

1

Activitats d'aplicació: Elaboració d'una bibliografia.

Segons el model APA/ISO es realitzarà una bibliografia a partir d’un llistat d’exemples que es proporcionaran als alumnes.

Individual

SI

10%

2

1

Activitats d'aplicació: Publicació en el blog

Publicació de mínim 2 post en el Blog creat en classe per donar a conèixer les activitats, i notícies rellevants relacionades amb la matèria. Tot dins del calendari prefixat.

Individual

SÍ

20%

3

1

Treball escrit:  Document / memòria d’una campanya / anunci

Elaboració d’una memòria de campanya de publicitat, es podrà aprofitar altres treballs realitzats en assignatures del mateix curs. Sempre amb el consentiment del professorat.

Individual

SÍ

30%

4

1-2

Examen

Examen de 40 preguntes tipus test sobre els continguts impartits durant el curs.

Individual

SÍ

40%

 

Reavaluació de l'avaluació continuada Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5.
Nom activitat formativa			Descripció detallada de l'activitat formativa								% sobre la nota
Examen			Examen de 40 preguntes tipus test sobre els continguts impartits durant el curs.								100%

 

Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

1

Examen

Prova on els alumnes han de demostrar l'assoliment dels coneixements teòrics i dels exemples impartits durant el curs. Les preguntes seran de desenvolupar un dels temes teòrics treballats i un petit cas pràctic que serà semblant els exercicis realitzats per part dels companys durant l’avaluació continuada.

100%

 

Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5.
Nom activitat formativa			Descripció detallada de l'activitat formativa								% sobre la nota
Examen			Prova on els alumnes han de demostrar l'assoliment dels coneixements teòrics i dels exemples impartits durant el curs. Les preguntes seran de desenvolupar un dels temes teòrics treballats i un petit cas pràctic que serà semblant els exercicis realitzats per part dels companys durant l’avaluació continuada.								100%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)