PLA DOCENT | |||||||||
Assignatura | Noves Tecnologies Aplicades a la Publicitat | Codi | 361808 | ||||||
Matèria | M12. Instruments de Comunicació. | Format docència | B | ||||||
Requisits previs | És aconsellable tenir superades la totalitat de les matèries bàsiques, i també les matèries obligatòries que corresponguin per planificació semestral. | ||||||||
Docent | Dr. D. T. | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
Idioma | Català | Torn | Consulteu calendari | ||||||
Tipus | OT | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | 6è, 7è i/o 8è | Any acadèmic | 18-19 |
Data de creació: 18/06/2012 |
Data darrera actualització i seguiment: 14/06/2018 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 |
Metodologia i organització general | |||||||||
L’estratègia d’aprenentatge es centra en la capacitat dels estudiants per assumir noves formes de fer respecte de l’activitat publicitària. Això implica una revisió dels conceptes que permeti identificar els nous perfils professionals i capaciti als estudiants en les formes que la tecnologia aporta per al desenvolupament de l’activitat publicitària. Això ha de permetre que l’estudiant adopti una actitud activa i desenvolupi activitats vinculades amb la tecnologia més novadora (especialment digital) que l’ha de portar en primer lloc, al seu coneixement i, en segon lloc, al plantejament de campanyes que utilitzin les noves (avançades) tecnologies. |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Estratègies creatives en Publicitat i Noves Tecnologies | ||||||||
Tema 1. Objecte d’estudi: NTP 1.1. Noves i Avançades Tecnologies en Publicitat (conceptes i novetats tecnològiques). 1.2. Publicitat i Publicitat Ampliada (medis convencionals i no convencionals; above i below). 1.3. Publicitat contextual. 1.4. Àmbits i Perfils professionals vinculats a les TICp (en l’estratègia i la creació, en la producció i difusió), (Project Management). Tema 2. Especificacions i Característiques Tècniques 2.1. Accessibilitat i Usabilitat Digital. 2.2. Aspectes formals de l’accés als continguts digitals. 2.3. Estàndards: Resolució, Lluminositat... 2.4. Mètrica: Neuroadvertising (de fMRi a EEG + eyetraking). |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Campanyes publicitàries i Medis Digitals | ||||||||
Tema 3. Medis Publicitaris Digitals 3.1. Internet versus altres mitjans: premsa, ràdio, televisió, exterior (out of Home). 3.2. WEB 1.0 (websites, portals, campanyes de banners). 3.3. WEB 2.0 i els medis digitals en la Web 2.0: blogs, xarxes socials... 3.4. CRM per internet (Customer Relationships Management - Gestió de Relacions amb els clients). 3.5. Advertainment (ad en videojocs “product placement”), kinect -motion capture-, gamificació... 3.6. Instal·lacions interactives i altres dispositius de difusió. 3.7. Sindicació de continguts: Podcast, RSS, agregar continguts... Tema 4. Campanyes promocionals en Medis Digitals 4.1. Microsoft i Google. 4.2. SEM, SEO i SEA. 4.3. Creació de continguts en mobilitat: Mòbils, gestors de continguts, Xarxes Socials, Twitter, Twenti, Facebook... |
Competències associades | |||||||||
C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
C5 | Capacitat comunicativa. | ||||||||
C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. |
Objectius generals | |||||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | ||||||||
(OG) | C2 | C4 | C5 | C6 | C12 | ||||
OG1.- L'alumne adquirirà els coneixements que han de permetre l’ús de les tecnologies avançades en campanyes de publicitat de manera innovadora. | X | X | |||||||
OG2.- L'alumne definirà els perfils professionals publicitaris associats a les tecnologies avançades. | X | X | X | X | |||||
OG3.- L'alumne formarà un mapa de les tecnologies aplicables a les estratègies de publicitat i experimentar amb elles. | X | X | X | X | |||||
OG4.- L'alumne planificarà campanyes de publicitat en base a l’ús de les tecnologies avançades. | X | X | X |
Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | ||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
1 | OE1.- L'alumne coneixerà les tecnologies de nova creació aplicades a la publicitat. | X | ||||||
OE2.- L'alumne aprendrà a ser solvent en el coneixement dels estàndards en les tecnologies avançades aplicables a publicitat. | X | |||||||
OE3.- L'alumne tindrà coneixement de quines són les competències professionals que són necessàries per l’activitat professional en l’entorn de les tecnologies avançades en publicitat. | X | |||||||
2 | OE5.- L'alumne experimentarà amb formes publicitàries innovadores. | X | ||||||
OE6.- L'alumne planificarà campanyes publicitàries que utilitzin tecnologies avançades. | X | |||||||
OE7.- L'alumne coneixerà instruments d’anàlisi de campanyes publicitàries. | X | X |
Mètodes docents / Activitats formatives |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
Hores | |||||||||||
Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
Total | 150 | 56 | 94 | 6 |
Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | |||||||
Total: 150 | 75 | 75 |
Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1 |
|||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 6 | B.1) Activitats d’aplicació | 4 | C.1) Seminari | -- | 3 | 15 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 32 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 5 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 2 | B.3) Simulació | 1 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 3 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 3 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 1 |
Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2 |
|||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 4 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | -- | 3 | 14 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 33 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 5 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 5 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 5 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 1 |
Fonts d'informació |
NIELSEN, J.; PERNICE, K. Técnicas de eyetraking para usabilidad web. Madrid: Anaya Multimedia. Diseño y Creatividad, 2010. CRUZ, A. Marketing electrónico para PYMES. Cómo vender, promocionar y posicionarse en Internet. Madrid: Rama, 2009. CUESTA, F.; ALONSO, M.A. Marketing directo 2.0. Cómo vender en un entorno digital. Barcelona: Gestión 2000, 2010. SÁNCHEZ DEL CASTILLO, V. La publicidad en internet: régimen jurídico de las comunicaciones electrónicas. Madrid: Editorial La Ley, 2007. TENA, D. Diseñar para comunicar. Barcelona: Ed. Bosch, 2011. |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
1 | 1-2 | Classes magistrals | Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. A més, escoltar el testimoni d’un expert en la descripció del perfil publicitari de la gestió publicitària online: PROJECT MANAGEMENT. |
Individual | SÍ | 10% | |||||||
2 | 1-2 | Classes expositives | Exposició, per part dels estudiants, de les característiques i especificacions d’alguna de les tecnologies avançades treballades: TECNOLOGUES AVANÇADES EN PUBLICITAT. | Grupal (4 membres) | SÍ | 5% | |||||||
3 | 1-2 | Activitats d’aplicació | Experimentar amb diferents tecnologies avançades: INMERSIÓ. Realització de l’estratègia, creació i producció d’una campanya de publicitat online: CAMPANYA. |
Grupal (4 membres) | SÍ | 20% | |||||||
4 | 1-2 | Treball en grup | Presentació d’informes executius. | Grupal (4 membres) | SÍ | 20% | |||||||
5 | 1-2 | Carpeta d’aprenentatge | Activitat consistent en el recull personal dels materials i treball realitzat en l’assignatura (Lliurament a final de curs). | Individual | SÍ | 45% |
Reavaluació de l'avaluació continuada Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5. |
|||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||
Carpeta d’aprenentatge | L’estudiant haurà de presentar cadascuna de les activitats a realitzar en l’assignatura degudament documentades en el Book. | 100% |
Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||
Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | ||||
1 | Carpeta d’aprenentatge | Per poder lliurar la carptea d’aprenentatge (Book) l’estudiant ha de realizar com a mínim una tutoria amb el docent per tal d’exposar-li els dubtes en la realització de les activitats abans de fer-ne el lliurament definitiu. L’estudiant ha de seguir el moodle de l’assignatura durant el curs per conèixer els procedimets de cada activitat. L’estudiant haurà de presentar cadascuna de les activitats a realitzar en l’assignatura degudament documentades en el Book. | 100% |
Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5. |
|||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||
Carpeta d’aprenentatge | L’estudiant haurà de presentar cadascuna de les activitats a realitzar en l’assignatura degudament documentades en el Book. | 100% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |