Formulari d'accés

PLA DOCENT
Taller Kick-off d'una campanya de premsa Format docència I
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Prof. Ignasi Almirall Coneixements
previs recomanats
Coneixement bàsic de la relació amb mitjans de comunicació i de les eines principals.
Torn Únic
Descripció general del taller A partir d'un cas pràctic, que cada alumne haurà de triar en funció dels seus interessos, els alumnes hauran de treballar els materials de RRPP, analitzar els ja existents, trobar aquells temes que puguin ser susceptibles de generar interès per part dels mitjans de comunicació i organitzar una convocatòria amb mitjans de comunicació, com si comencessin des de zero a treballar una campanya de premsa.
Idioma Català Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Ordinador, Internet
A aportar per l'estudiant: 
Format EXTENSIU (2n Semestre)

 

Data de creació: 12/05/2016
Data darrera actualització i seguiment: 10/05/2017
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 27/04/2017

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. Presentació i tria del cas pràctic. Definició dels objectius i públics.
Tema 2. Nota de premsa i dossier de premsa.
Tema 3. Argumentari/missatges claus i el Q&A.
Tema 4. Maneres de convocar als mitjans de comunicació.
Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- L'alumne aprendrà a elaborar els materials bàsics de la relació amb mitjans de comunicació.  X        X  
OG2.- L'alumne aprendrà a relacionar i entendre l'ús de cada un dels materials bàsics de la relació amb mitjans de comunicació.    X        X

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2
1 OE1.- L'alumne analitzarà diferents materials de comunicació.    X
OE2.- L'alumne coneixerà les diferents opcions per interactuar amb els mitjans de comunicació.  
OE3.- L'alumne aprendrà a definir els mitjans de comunicació en funció del missatge i dels objectius    X
OE4.- L'alumne aprendrà per a què serveix una roda de premsa i quines altres opcions existeixen    X

 Mètodes docents / Activitats formatives Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació
ARONSON, M.; SPETNER, D. The Public Relations writer's handbook. New York: Lexington Books, 1993.
RIES, A.; RIES, L. La Caída de la publicidad y el auge de las RRPP. Barcelona: Ediciones Urano, 2013. ISBN 84-95787-35-0.

Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
  • L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüenciació Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Classes magistrals Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. Individual 10%
2 Activitats d'aplicació Els alumnes triaran per grups un producte o empresa específic per treballar el seminari. Grupal (3 membres) 20%
3 Carpeta d'aprenentatge Els alumnes hauran de practicar individualment tots els materials de comunicació que s'explicaran al taller. Individual 50%
4 Seminari El professor explicarà tots els materials i tècniques prèviament a que els alumnes les hagin de desenvolupar Grupal (3 membres) 20%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)