Formulari d'accés

 

PLA DOCENT
Taller L’art contemporani com inspiració de les imatges publicitàries actuals Format docència N
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Dr. J. Llacuna Coneixements
previs recomanats
Els propis dels estudiants de secundaria en matèria d’història de l’art. Torn Únic
Descripció general del taller

Un taller adreçat a la competència "creativa" dels alumnes en el camp de la publicitat, entesa aquesta com una activitat eminentment artística. Això vol dir que s'espera dels alumnes la participació activa al taller i l'interès pels aspectes artístics de la societat actual. Es pretén fer un repàs per la història de l’art contemporani, especialment la pintura, per veure com aquestes manifestacions han inspirat bona part de les imatges utilitzades a la publicitat actual. Parlarem de l’art del segle XX i XXI a partir de Marcel Duchamp i els dadaistes, les “vanguardies històriques”, l’informalisme, el “pop-art” fins l’art “postmodern” i la deconstrucció (art “basura”, ecologisme artístic, etc.). Es pretén que els alumnes  descobreixin les característiques fonamentals d’aquets moviments i notin la seva presència a la imatge publicitària actual.

Idioma Català Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: ---
A aportar per l'estudiant: ---
Format INTENSIU (gener)

 

Data de creació: 22/03/2013
Data darrera actualització i seguiment: 05/05/2016
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 09/05/2016

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica

Tema 1.- Característiques generals de l’art (pintura) del s. XX i XXI. El seu “utilitarisme” i el trencament amb l’art “clàssic”. Pot suggerir un art amb conceptes “pedagògics”? A qui cal ensenyar ? No ha estat moltes vegades l’art utilitzat com mecanisme propagandístic? Les possibilitats "emocionals" de l'art contemporani.

Tema 2.- Les estructures bàsiques de l’art contemporani: utilitat, significació, trets elementals, capacitat comunicativa, transmissió emocional, codis, estètica i “anti-estètica”. La repercussió a les modificacions de les conductes dels receptors. L'experimentació artística com possibilitat publicitària. Les modificacions "formals" de l'obra d'art al pas del temps.

Tema 3.- L’art de la publicitat “sostenible”. Art/publicitat com a demanda “ecològica”. Deconstructivisme. (Aquesta sessió es realitzarà amb l’arquitecte/ergònem  Sr. Antoni Bustamante de l’ONU de Ginebra) 

Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.


Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- L’alumne coneixerà els trets característics de l’art contemporani, identificant les grans  escoles o corrents.  X      X      
OG2.- L'alumne identificarà les relacions que hi ha entre les trets essencials de l’art contemporani i la pràctica publicitària a traves de les imatges. X X         X X
OG3.- L’ alumne serà capaç de realitzar un anunci que mantingui les estructures bàsiques de l’art contemporani, a partir de la recerca de la realitat quotidiana.   X  X        
OG4.-L'alumne serà capaç de generar formes noves a partir d’estructures artístiques anteriors (deconstructivisme).   X  X     X    
OG5.- L'alumne generarà una actitud nova i positiva envers l’art contemporani i desvetllarà l’aportació pràctica dels missatges cap a una repercussió observable. X     X   X  

 

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4   OG5
1 OE1.-L'alumne identificarà característiques bàsiques de l’art contemporani (s. XX i XXI). X X      X
OE2.- L'alumne identificarà i entendrà la realitat informativa/publicitària com “inspirada” al llarg del temps per les estructures artístiques contemporànies.  La publicitat no es pot deslligar de les estructures fonamentals de l’art. X X   X  X
OE3.- L'alumne realitzarà, com a professional de la publicitat, un exercici de creació d’un procés comunicatiu/publicitari que tingui una forta repercussió al receptor.     X  X
OE4.- L'alumne realitzarà un exercici de “deconstructivisme” per generar noves formes comunicatives a partir d’una situació dinada inicial.     X X
OE5.- L'alumne trobarà a l’art contemporani i a les seves estructures bàsiques l’argument per arribar a una plena manifestació artística.          X

 
Mètodes docents
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Arte Toreherberos[en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <http://artetorreherberos.blogspot.com.es/2011/06/la-influencia-del-arte-en-la-la.html>. 
BASSAT, L. El libro rojo de la Publicidad. Barccelona: Folio, 1994.

CERECEDA, Miguel. Arte y publicidad. [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <http://www.psjm.es/El_Barco_del_Arte_Cereceda.pdf>.
CORONADO, D. La metáfora del espejo. Teoría e Historia del cartel publicitario. Sevilla: Alfar, 2002.
CUARTAS, J. Biografía de El Corte Inglés: la historia de un gigante. Barcelona: Espasa Calpe, 1992.

DÍAZ GUTIÉRREZ, D. Arte y publicidad, un binomio imposible. [en línia] [Consulta: 09.05.2016]. Disponible a: <
http://www.arsfluentes.es/ddiseno/ddiseno-7/documento11.htm>.

GARCÍA RUESCAS, F. Historia de la Publicidad y del Arte Comercial en España. Madrid: Arus, 2002.
GOMBRICH, E.H. La Historia del Arte. Londres: Phaidon Ediciones, 2008.
ENSA TORRES, M. Magritte y su huella en la publicidad actual. Cerdanyola del Vallès: Universitat Autònoma de Barcelona,  2005.

MARTÍNEZ ZÚÑIGA, Juan Manuel. Del arte a la publicidad. [en línia]- [Consulta: 05.05.2016]. Disponiible a: <http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/encuentro2007/02_auspicios_publicaciones/actas_diseno/articulos_pdf/A022.pdf>.

OSPINA, William. ¿Puede la publicidad ser un arte? [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a:<http://www.elespectador.com/opinion/columna-381015-puede-publicidad-ser-un-arte>.
PÉREZ GAULI, J.C. La publicidad como arte y el arte como publicidad. Madrid: Servicios Publicaciones Universidad Complutense Madrid, 1998.

Publicidad y arte [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <
http://losarchivosdelviento.blogspot.com.es/2012/05/publicidad-y-arte.html>.

Publicidad y arte urbano [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <http://ibytes.es/blog_Publicidad_y_arte_urbano.html>.
RUPÉREZ, J.L. Maestros del Arte en el Cartel. Murcia: Caja de Ahorros del Mediterráneo, 2004.

SÁNCHEZ BRAVO, Eugenio. Arte y publicidad. [Consulta: 09.05.2016]. Disponible a: <http://auladefilosofia.net/2013/01/10/arte-y-publicidad/>.
SÁNCHEZ GUZMÁN, J.R. Breve Historia de la Publicidad. Marid: Ciencia 3, 1989.
SHNEIDER ADAMS, L. Explorar el arte. Barcelona: Blume, 2004.


Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüenciació Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Classes magistrals

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

Individual
--
2 Activitats d’aplicació: Recerca material publicitari

Recerca de material publicitari, a traves de tot tipus de presentació identificant els orígens “artístics” dels exemples trobats. Presentació a classe.

Individual 40%
3 Activitats d’aplicació: Anunci

Realització d’un anunci a partir de imatges i textos publicitaris apareguts qualsevol mitjà de comunicació. Presentació a classe.

Grupal (2-3 membres) 20%
4 Activitats d’aplicació: Recerca indicadors

Recerca de indicadors informatiu/publicitaris a un entorn quotidià i generació posterior un estímul comunicatiu amb capacitat de repercussió sobre els receptors. Presentació a classe.

Grupal (2-3 membres) 20%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)