Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- El alumnado conocerá qué es y cómo se forma la Autoestima. X X X X       X
OG2.- El alumnado aprenderá a detectar una autoestima “debilitada”.   X X X    X   X
OG3.- El alumnado conocerá herramientas para mejorar la Autoestima personal y profesional.   X X     X X
OG4.- El alumnado estudiará la importancia de las relaciones afectivas (familiares y de pareja)  y sus efectos sobre la Autoestima.   X       X
OG5.- El alumnado tendrá información sobre las repercusiones  de una Autoestima debilitada, distorsionada o baja, en el ámbito laboral.   X X       X
OG6.- El alumnado podrá practicar diferentes técnicas y herramientas para la mejora de la Autoestima y prevención del bournout profesional.   X X X X     X

 

Objectius específics de cada bloc
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4   OG5  OG6
1 OE1.- Conocer la definición de autoestima: sus componentes y diferencias respecto a otros elementos de la Inteligencia Emocional. X X        
OE2.- Conocer cómo se puede desarrollar una autoestima sana. X X  X    
OE3.- Conocer cómo afecta la gestión de las emociones y sentimientos en el ámbito laboral.    X  X    X X
OE4. Identificar las señales del estar quemado (bournout) para su intervención precoz.  X   X X
EO5. Conocer los perfiles de los trabajadores susceptibles de sufrir mobbing. X X X   X X
2 OE6.- Practicar a través de actividades de aplicación y de simulación, cómo se puede gestionar la vida emocional en el ámbito laboral. X     X X
OE7.- Entrenar diferentes herramientas para la mejora del control emocional y el estrés en el trabajo.   X     X X
OE8.-Realizar  diferentes ejercicios para la mejora de la autoestima personal y  laboral.   X       X
EO9. Practicar a través de trabajo en grupo y de simulación, ejercicios que potencien una sana autoestima.  X X       X
EO10.- Reflexionar sobre lo trabajado en clase, tanto desde lo teórico como lo práctico a través de la realización de una carpeta de aprendizaje por parte del estudiante. X X X X X