El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2014-2015 Plans docents - 2014 - 2015 Comunicación 3.0 y moda: blogs y community management 2014-2015Comunicación 3.0 y moda: blogs y community management 2014-2015
| 
| Vist: 2285
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Comunicación 3.0 y moda: blogs y community management | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dra. Laura Cervi | Coneixements previs recomanats |
No | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Las formas de comunicar, el márketing y la publicidad se transforman cada día con las nuevas tecnologías: por eso, se hace necesario adaptar el perfil del comunicador a los nuevos enfoques y retos que plantea la comunicación. La moda, en particular siempre está en la vanguardia y se ha adaptado rápidamente al nuevo entorno comunicativo: los blogs, cada vez más están sustituyendo a las revistas como opinion makers, las redes sociales están replanteando la figura del cool-hunter y del trend-setter. Esta aparente democratización del mundo de la comunicación de la moda pone a los profesionales del sector nuevos retos. El taller, con un enfoque práctico y orientado a la realidad del mercado, tiene como objetivo formar a futuros profesionales que sepan identificar, evaluar y seleccionar las oportunidades del mercado, estableciendo estrategias óptimas en el ámbito de la comunicación y la imagen de marca, adaptándolas a los nuevos lenguajes y a las nuevas herramientas. |
||||||||
| Idioma | Castellano | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: ordinador, projector, internet... | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | EXTENSIU | ||||||||
| Data de creació: 06/06/2014 |
| Data darrera actualització i seguiment: 06/06/2014 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L'alumne reconeixerà els diferents models de comunicació 3.0. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG2.- L'alumne reconeixerá l'aplicació de la comunicació 3.0 a la moda. | X | X | X | X | X | |||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||
| 1 | OE1.- L'alumne aprendrà a triar l'estratègia adequada al 3.0. | X | ||||
| OE2.- L'alumne aprendrà a emprar el lenguatge 2.0. | X | |||||
| OE3.- L'estudiant podrà construir un blog de moda. | X | |||||
| OE4.- L'alumne sabrà portar una community de moda. | X | |||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
- HANSSEN, Kirstin, NITZCHE, Felicia, TOZZI, Elina. Fashion Blogs. Editor Publ. d'jonge Hond, 2010. ISBN 9089101527. - SUMMERS, John O. The Identity of Women's Clothing Fashion Opinion Leaders. Journal of Marketing Research (JMR). May70, Vol. 7 Issue 2, p178-185. 8p. On line sources: |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar el taller és un 5. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. |
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clase magistral |
Assistència a classe, el professor impartirà classes magistrals teòriques. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Actividades de formación |
Los alumnos, en grupo de max 4, deberán costruir un proyecto comunicativo del sector moda en el entorno 3.0. |
Grup (4) | SÍ | 40% | ||||||||
| 3 | Carpeta de aprendizaje |
El alumno creará un blog de moda que recogerá todas las actividades, y lo alimentará a lo largo de toda la asignatura. |
Individual | SÍ | 50% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
