PLA DOCENT
Taller Industrias Creativas, Comunicación y Responsabilidad Social Format docència K
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Dra. R. M. Torres Coneixements
previs recomanats
Es aconsejable tener superadas las asignaturas: Teoría de las Relaciones Públicas. Teoría de la publicidad y Técnicas de las Relaciones Públicas. Torn Únic
Descripció general del taller

Se dota al alumno de un conjunto de conocimientos y destrezas que le hacen competente para la acción profesional de las Relaciones Públicas y comunicación responsable en el sector industrias creativas.
Se contextualiza en este sector el concepto de Responsabilidad Social y se muestra su valor estratégico.

Idioma Castellano Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Medios técnicos para proyección de ppt, videos. Pizarra. Estructura para organizar grupos de trabajo en el aula. Conexión a internet.
A aportar per l'estudiant: ---
Format INTENSIU

 

Data de creació: 14/05/2013
Data darrera actualització i seguiment: 19/05/2014
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica

Tema 1.-  Comunicación y Responsabilidad Social : Un binomio necesario

• Los conceptos involucrados.
• Industrias creativas, Relaciones Públicas, Transversalidad, creatividad, Responsabilidad Social, comunicación responsable.
• Glosario y recomendaciones de organismos multilaterales.
Estudio de casos.
• Ejercicios sobre Construcción del Binomio en la práctica profesional.


Tema 2.- Modelo de Gestión de Responsabilidad Social: Un modelo relacional para la gestión creativa e                 innovadora de las industrias creativas.

•  Modalidades e instrumentos de gestión de Responsabilidad Social (RS).
•  Incorporación del modelo (RS) a las Industrias creativas y  la pertinencia de las Relaciones Públicas.
•  Selección de técnicas e  instrumentos   apropiados, para la correcta gestión informativo-comunicativa.
• Estudio de Casos.
• Práctica: Posibles aplicaciones del modelo en la industria creativa desde la doble perspectiva:
 a. Como empresa proveedora de servicios.
 b. Como empresa socialmente responsable.

Tema 3.-  Aportes de la Responsabilidad Social y  su comunicación  al capital relacional de las organizaciones
• Valor añadido de la Responsabilidad Social y su comunicación.
• El capital Relacional y las Relaciones Públicas.
• Para la industrias creativas. (Su filosofía y modelo de gestión)
• La industria creativa al servicio de otras industrias y organizaciones. (Su carta de servicios).
• Ejercicios .
• Sobre implantación del modelo de gestión RS y su comunicación.
• Sobre carta de servicios de industrias creativas relacionados con la RS y su comunicación.

Tema 4.- El papel de la Responsabilidad Social en las industrias creativas y El papel de las industrias creativas en la Responsabilidad Social
• Los valores añadidos
• Estudio de casos.
• Ejercicios de debate y conclusiones.

Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.


Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- El alumno contextualizará el concepto de RS en el ámbito de las industrias creativas y analizará el marco ético del binomio Comunicación-Responsabilidad Social. X         X  
OG2.- El alumno analizará las recomendaciones de organismos multilaterales e identificará criterios clave de calidad comunicativa y práctica de RS. X          X X X
OG3.- El alumno se planteará, en equipo, estrategias  creativas e innovadoras para  mostrar el valor estratégico de la Responsabilidad Social desde la Acción-Comunicación. X X  X X        
OG4.- El alumno realizará ejercicios prácticos en los que aplicará conocimientos adquiridos, y se ejercitará en destrezas que le hagan competente para la acción profesional en el ámbito de industrial creativas y la Responsabilidad Social.   X  X X      X X

 

Objectius específics de cada bloc
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4
1 OE1.- El alumno trabajará sobre el binomio Comunicación -Responsabilidad Social y operativizará los conceptos involucrados. X      
OE2.- El alumno analizará modelos de gestión RS y Relacionales, e identificará modalidades e instrumentos de gestión informativo comunicativa excelente.   X    
OE3.-El alumno se entrenará  en el discurso del valor añadido de la Responsabilidad Social y su comunicación.     X  
OE4.- El alumno Identificará el papel de la Responsabilidad Social en las Industrias creativas, y de las Industrias creativas en la Responsabilidad Social.      
2 OE6.-  El alumno analizará casos de estudio, desde una mirada crítica y abierta a la innovación.   X X  
OE7.- El alumno resolverá ejercicios de identificación de criterio clave objetivamente verificables de calidad comunicativa y de RS. X X X  
OE8.- El alumno visionará videos de experiencias relevantes sobre el papel de industrias creativas en la RS. X X X
OE9.- El alumno definirá su perfil profesional y posibilidad de desarrollo de carrera profesional a través del binomio comunicación – Responsabilidad Social. X X X X

Resum total d'activitats formatives
  Hores  
Tipologia Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

- AENOR, ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CERTIFICACIÓN (Ética. Sistema de gestión de la Responsabilidad Social de las empresas). Norma española esperimental. UNE 165010 EX. Madrid: AENOR.
- Aldo, O., Rodríguez, M. A., & Alfaro, J. (2008). Manual de la empresa Responable y sostenible. Madrid: McGraw Hill.
- Biblioteca empresarial Cinco Días y Valaora consultores. (2008). Manuel de gestión de la responsabilidad social empresarial. Madrid: Cinco Días.
- Campos, E. B. (2004). El gobierno de la Empresa. En busca de la trasparencia y la confianza. Madrid: Pirámide.
- Cedice, Ethos, Forum Empresa. (2005). Conceptos Básicos e indicadores de Responsbilidad Social Empresarial. Manual de apoyo para periodistas. Caracas - Venezuela: Centro de ética y ciudadanía corporativa.
- Civantos, O. J. (2006). Mercado Sostenible y Responsabilidad Social. Madrid: Comares, SL.
- Comisión Nacional del Mercado nacional de Valores. (2006). Código unificado de buen gobierno. Madrid: Comisión nacional del mercado de valores (CNMV).
- García, R. F. (2008). Obligaciones de la Empresa con la Sociedad. San Vicente del Raspeig. Alicante: ECU. Editorial club Universitario.
- Grunig, J. E., & Hunt, T. (2000). Dirección de Relaciones Públicas. Barcelona: Gestión 2000.
I- nnobasque. Agencia Vasca de la Innovación. (2010). Dinámicas de gestión basadas en las personas. Zamudio: Innobasque.
- Kliksberg, B. (2006). Ética Empresarial: ¿Moda o demanda imparable?. Fundación Carolina.
- L, B., & Calvo, C. (2009). Las paradojas de la empresa. Buenos Aires: Ciudad Nueva.
- Llinares, J. (2010). Las 10 claves para entender la colaboaración en el Modelo Open Government. En C. Calderón, & S. - Lorenzo, OPEN GOVERNMENT GOBIERNO ABIERTO (págs. 51-74). Alcalá la Real (Jaén): Algón Editores.
- Machado, A. (2010). Gobierno Abierto, una aproximación desde el Estado. En C. Calderón, & S. Lorenzo, Open Government. Gobierno Abierto. (págs. 104-144). Alcalá la Real-Jaén: Algón Editores.
- Menayo, V. P. (2005). La calidad Social, un nuevo paradigma en la Unión Europea. Madrid: Ministerio de trabajo y asuntos sociales.
- MONTERO, C. C. (2003). EL LIBRO BLANCO SOBRE LA GOBERNANZA. Revista de estudios políticos. Nueva época. nº 119 , 485-503.
- Morra, L. G., & Friedlander, A. C. (2001). Evaluaciones mediante estudios de casos. Washington, DC: Banco Mundial.
- Noguero, A. (2006). Consideraciones acerca de las Relaciones Públicas en el siglo XX y su incardinación actual en el fenómeno de la globalización. Congreso de las Américas. Encuentro Internacional de Comunicadores. Lima.
- Noguero, A. (1995). La función social de las Relaciones Públicas: Historia Teoría y Marco legal. Barcelona: Colección comunicación y Relaciones Públicas. ESERP.
- ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO, ANDI y Cámara Junior de Colombia. (2001). Manual de Balance Social. Medellín - Colombia: OIT.
- Perdiguero, T., & García Reche, A. (2005). La Responsabilidad Social de las empresas y los nuevos desafíos de la gestión empresarial. Valencia: Universitat de València.
- Propuesta de la comisión ante el consejo europeo de Gotemburgo. (2001). Desarrollo sostenible en europa para un mundo mejor: Estrategia de la Unión europea para un desarrollo sostenible. Bruselas: 15.5.2001. COM. 264 FINAL.
- Vachon, B. (2001). El desarrollo Local. Teoría y práctica. Reintroducir lo humano en la lógica del desarrollo. Gijón: Ediciones TREA.
- Vives, T. (2010). Sobre la idea de la justicia de Amartya Sen. Pasajes de pensamiento contemporáneo. nº 33 , 151.


Fuentes Internet:

http://www.prohumana.cl
http://www.efqm.org
http://www.iso.org
http://www.sge21.foretica.es
http://www.balancescorecard.org
http://www.ocde.org
http://europa.eu/index_es.htm
http://www.fundacionbankinter.org/es
http://www.fundacioncarolina.es/es
http://www.iadb.org/en/inter-american-development-bank,2837.html
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/Conv2005_Gu%C3%ADa.pdf


Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüenciació Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Clases Magistrales

Asistencia obligatoria mínima 80%  y participación activa.

Individual ---
2 Coloquio

A partir de la exposición teórica, se realizará un ejercicio de conclusiones en equipo.

Grupal 15%
3 Coloquio

Los alumnos harán reflexiones y debate sobre los nuevos conceptos introducidos, y las posibilidades que estos entrañan para el desarrollo de carrera profesional de graduado en Publicidad y Relaciones Públicas.

Individual 20%
4 Actividad de simulación

Los alumnos  formarán dos grupos. Uno simulará ser empresa privada, otro propondrá a la misma un proyecto de RS vinculado a la industria creativa.

Grupal 30%
5 Carpeta de Aprendizaje

Realización de un portafolio sobre el tema abordado en el taller. El mismo debe incluir:
- Nuevos conceptos aprendidos.
- Nuevas competencias adquiridas.
- Una idea emprendedora que el alumno una los conceptos nuevos aprendidos.
- Conclusión de aprendizaje global tras la realización del taller.
- Será entregado un mes tras la finalización del taller en formato digital, enviándolo por correo electrónico a la profesora que ha impartido el taller.

Individual 35%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)