PLA DOCENT
Assignatura Documentació Informativa Codi 360401
Matèria M6. Tècniques i procediments de la comunicació Format docència B
Requisits previs És aconsellable tenir superades la majoria de matèries bàsiques
Docent Dra. M. A. Jiménez Coordinació Jefatura d'estudis
Idioma Català Torn Matí i Tarda
Tipus OB Crèdits ECTS 6 Semestre Quart Any acadèmic 14-15

 

Data de creació: 23/07/2010
Data darrera actualització i seguiment: 16/06/2014
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014

Metodologia i organització general
Assignatura de caràcter fonamentalment tècnic i amb un alt component pràctic. El seu programa inclou 8 temes distribuïts en 3 blocs (de 2, 3 i 3 temes respectivament).
La metodologia docent emprada intenta potenciar la interacció amb i entre l’alumnat, utilitza tècniques d’aprenentatge entre iguals, així com el treball en equip i autònom. És per això, que s’aconsella a l’estudiant una actitud participativa i col·laborativa, bona gestió del temps de dedicació a la matèria i responsabilitat envers el seu propi procés d’aprenentatge.
En el transcurs de l’assignatura es realitzen:
- Classes magistrals: sessions expositives de la docent que potencien, però, la interacció i la participació dels alumnes.
- Activitats d’aplicació: exercicis pràctics sobre els continguts teòrics estudiats. Aquests exercicis es realitzen individualment o en equip i es porten a terme,  dins o fora de l’aula, segons es determini.
- Resolució de casos pràctics: activitats grupals de síntesi en les quals caldrà aplicar els coneixements adquirits al llarg de l’assignatura, a la resolució de situacions i/o necessitats informacionals pròpies de l’exercici professional de la publicitat i la comunicación corporativa. Es realitzen en la part final del curs.
- Avaluació: es segueix el sistema d’avaluació continuada. No obstant això, l’alumne podrà optar pel sistema d’examen únic seguint la normativa establerta per l'Escola.

Temari
Bloc 1 Títol: METODOLOGIA DEL TREBALL INTEL·LECTUAL ACADÈMIC

TEMA 1: EL TREBALL ACADÈMIC
Necessitat i funció d’una metodologia. Estructura del treball, aspectes formals i de presentació.
TEMA 2: ELABORACIÓ DE BIBLIOGRAFIES
La referència bibliogràfica: funcions. Normalització de referències segons la norma ISO 690. Gestió automatitzada de bibliografies.

Bloc 2 Títol: INTRODUCCIÓ A LA CIÈNCIA DOCUMENTAL I LES UNITATS D’INFORMACIÓ

TEMA 3: LA DOCUMENTACIÓ INFORMATIVA
Documentació General i Documentació Informativa. Necessitats informatives en Publicitat i Relacions Públiques.
TEMA 4: LES UNITATS D’INFORMACIÓ
Concepte i tipologia. Biblioteques, arxius i centres de documentació. El servei de documentació: objectius i funcions.
TEMA 5: TRACTAMENT I GESTIÓ DOCUMENTAL
El tractament documental com a pont per a l’accessibilitat del coneixement. La cadena documental. Anàlisi formal i de contingut. Principis bàsics d’organització de fons documentals.

Bloc 3 Títol: CERCA I RECUPERACIÓ D’INFORMACIÓ

TEMA 6: INTRODUCCIÓ A LES FONTS D’INFORMACIÓ
Fonts d’informació i suports documentals. Fonts primàries, secundàries i terciàries. Obres de referència i literatura grisa.
TEMA 7: CERCA I RECUPERACIÓ D’INFORMACIÓ EN FONTS ELECTRÒNIQUES
Bases de dades documentals: definició i estructura. Recuperació de la informació electrònica: llenguatges d’interrogació. Cerca d’informació a Internet. Planificació i disseny d’estratègies de cerca en bases de dades documentals.
TEMA 8: FONTS D’UTILITAT PER A L’EXERCICI DE LA PUBLICITAT I LES RELACIONS PÚBLIQUES
Fonts d’informació sobre difusió i audiència de mitjans; fonts d’accés a notícies, estadístiques, informació sobre persones, institucions i empreses; fonts bibliogràfiques, gràfiques, audiovisuals i sonores; fonts per al seguiment de xarxes socials i per a l’accés a la informació pública de les administracions.


Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
 C7  Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2  C3 C4 C6 C7  C12  C13
OG1.- Entendre i saber argumentar què és la disciplina documental, quin paper juga en el camp de la comunicació i, més concretament, en les RRPP.  X       X X X  X
OG2.- Saber organitzar fons documentals (impresos o digitals) mitjançant l’aplicació de tècniques bàsiques de gestió de documents.   X X X X X X
OG3.- Conèixer les diferents tipologies de fonts d’informació, i saber identificar la font més adient per respondre les necessitats informatives derivades de l’exercici professional de la Publicitat i  les RRPP. X X X X   X   X
OG4.- Saber dissenyar i executar estratègies avançades de cerca i recuperació d’informació en bases de dades especialitzades. X X X X X X X X
OG5.- Demostrar un coneixement avançat d’Internet com a eina de treball, així com dels diferents instruments i serveis que ofereix per a la cerca d’informació. X X X X X X X X
OG6.- Saber realitzar treballs acadèmics aplicant una metodologia del treball científic rigorosa i estandarditzada. X X X X       X

 

Objectius específics de cada bloc
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4 OG5  OG6 
1 OE1.-Caracteritzar la Societat del Coneixement. X          
OE2.-Argumentar quin és el paper de la informació en la societat actual i la problemàtica generada per la sobreabundància informativa.  X          
OE3.-Explicar què és la Documentació Informativa i quina és la seva funció en el camp de la comunicació, la Publicitat i les RRPP.  X          
OE4.-Aplicar de forma bàsica tècniques de gestió documental (anàlisi formal i de contingut).    X         
OE5-Dissenyar l’estratègia organitzativa d’un fons documental.   X        
2 OE6-Definir què és la informació electrònica.    X   X X  
OE7.-Explicar l’estructura i funcionament de les bases de dades documentals.    X   X X  
OE8.-Planificar estratègies de recuperació d’informació en bases de dades documentals i dissenyar equacions de cerca mitjançant l’ús de llenguatges d’interrogació.     X X  
OE9.-Determinar la tipologia de font més adient per respondre necessitats informatives de naturalesa diversa.      X X X  
OE10-Fer un ús avançat dels buscadors d’Internet així com d’altres serveis i sistemes, per a la cerca d’informació, presents a la xarxa.       X X  
3 OE11.-Argumentar la significació de l’ús d’una metodologia estandarditzada en la realització de treballs intel·lectuals i acadèmics.           X
OE12.- Estructurar un treball i explicar la funció i finalitat de cadascuna de les seves parts.           X
OE13.- Utilitzar sistemes estandarditzats per a la identificació de les citacions textuals incloses en els treballs.           X
OE14.- Elaborar bibliografies seguint una normativa estandarditzada (norma ISO 690)           X

Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB)
Resum total d'activitats formatives
  Hores  
Tipologia Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 30 30 0 1.2
B) Teòric-pràctic 20 20 0 0.8
C) Treball tutelat 35 6 29 1.4
D) Treball autònom 65 0 65 2.6
Total 150 56 94 6

 

Distribució hores Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3
Total: 150 28 83 39

 

Activitats formatives del Bloc 1
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 4 B.1) Activitats d’aplicació 0 C.1) Seminari -- 0 0 D.1) Treball autònom de l’estudiant 18
A.2) Col·loquis 1 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 0 C.2) Contrast d’expectatives -- 0 0    
A.3) Classes expositives 2 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 2                
A.7) Treball escrit i/o examen 1                

 

Activitats formatives del Bloc 2
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 7 B.1) Activitats d’aplicació 16 C.1) Seminari - 23 3 D.1) Treball autònom de l’estudiant 30
A.2) Col·loquis 1 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 0 C.2) Contrast d’expectatives - 0 0    
A.3) Classes expositives 3 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 2                
A.7) Treball escrit i/o examen 1                

 

Activitats formatives del Bloc 3
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 3 B.1) Activitats d’aplicació 4 C.1) Seminari - 12 3 D.1) Treball autònom de l’estudiant 17
A.2) Col·loquis 0 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 0 C.2) Contrast d’expectatives - 0 0    
A.3) Classes expositives 0 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 2                
A.7) Treball escrit i/o examen 1                

Fonts d'informació

- Abadal, Ernest; Guallar, Javier. Prensa digital y bibliotecas. Gijón: Trea, cop.2010. (Biblioteconomía y administración cultural). ISBN: 9788497044462.

- Bell, Judith. Cómo hacer tu primer trabajo de investigación: guía para investigadores en educación y ciencias sociales. Barcelona: Gedisa, 2002.

- Casanovas, Inés de. Gestión de archivos electrónicos. Buenos Aires: Alfagrama, 2008. ISBN: 9789871305285

- Codina, Lluis; Abadal. Ernest. Bases de Datos Documentales: Características, funciones y método. Madrid: Síntesis, 2005. ISBN: 9788497562638.

- Cordón García, José Antonio. Manual de investigación bibliográfica y documental: teoría y práctica. Madrid: Ediciones Piramide, 2001. (Ozalid). ISBN: 84-368-1565-3.

- Cordón García, José Antonio; et al. Las nuevas fuentes de información Información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Madrid: Pirámide, 2010. ISBN: 978-84-368-2402-5.

- Diccionaris de Comunicació i ciències relacionades [on line]. Selecció de recursos elaborada per la UAB. [Consulta: 20-10-2010].

- Fernández Cavia, José. “Conocimiento y documentación en el desarrollo de una campaña publicitaria” [on line]. Hipertext.net, núm. 6, 2008. [Consulta: 29/10/2010]. ISSN 1695-5498.

- Fuentes i Pujol, M. Eulalia. Documentación científica e información: metodología del trabajo intelectual y científico. Barcelona: Escuela Superior de Relaciones Públicas, Promociones y publicaciones universitarias, 1992. (Comunicación y relaciones públicas; 13). ISBN: 84-477-0055-0.

- Galdón, Gabriel. Teoría y practica de la documentación informativa. Barcelona: Ariel, 2002. (Ariel Comunicación). ISBN: 84-344-1293-4.

- Giménez Toledo, Elea. Manual de documentación para comunicadores. Pamplona: Universidad de Navarra, 2004. (Comunicación.  ISBN: 84-313-2223-3.

- Guia de l’audiència [on line].  Selecció de recursos elaborada per la UAB. [Consulta: 20-10-2010].

- Jiménez, Àngels. “Acceso a información periodística a través de servicios de press clipping” [on line]. Hipertext.net, núm. 1, 2003. [Consulta: 29-10-2010].

- López Yepes, José. Los caminos de la información: cómo buscar, seleccionar y organizar las fuentes de nuestra documentación personal. Madrid: Fragua, 1997.  ISBN: 84-7074-096-2. López Yepes, José. Diccionario enciclopédico de ciencias de la documentación. Madrid: Síntesis, 2004. 2 v. ISBN: 84-7562-259-3 (v. I), ISBN: 84-7562-260-7 (v. II).

- Marcos Recio, Juan Carlos; García Jiménez, Antonio; Nuño Moral, Mª Victoria. Gestión de la documentación en la publicidad y en las relaciones públicas. Madrid: Síntesis, 2004. ISBN: 9788497561716.

- Marcos Recio, Juan Carlos. "Estrategias documentales en agencias de publicidad". BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, núm. 11, 2003.

- Martín Vega, Arturo. Fuentes de información general. Gijón: Trea, 1995. ISBN 84-89427-29-1.

- Moreiro, José Antonio; Caridad, Mercedes (coord.).  Manual de documentación informativa. Madrid: Cátedra, 2000. ISBN: 8437617987.


Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
  • La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
  • Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
    L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.
Seqüen
ciació
Bloc Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 1-2 Proves de seguiment Al llarg del curs es realitzen 3 proves individuals breus sobre els continguts teòrics i pràctics de l'assignatura. La mitjana de les notes obtingudes a les diferents proves representa el 40% de la qualificació final de l'assignatura. Aquesta mitjana haurà de ser de, com a mínim, 4 punts. En cas contrari no serà sumada la puntuació obtinguda en els conceptes C i D. Individual SI 40%
2 1-2 Casos pràctics

En la fase final del curs es proposa,a modus de síntesi, la resolució en grup de diversos casos pràctics. La qualificació obtinguda suposa el 40% de la nota final. Aquesta nota haurà de ser de, com a mínim, 4 punts. En cas contrari no serà sumada la puntuació obtinguda en els conceptes C i D.

Grupal 40%
3 1-2 Activitats d’aplicació

Aquest percentatge s'obté mitjançant la realització i puntualitat en el lliurament, de les diverses activitats d'aula i autònomes que es duen a terme al llarg del curs. Cada incompliment per part de l'alumne en aquest sentit comporta una penalització de -0.5 punts (dins d'aquest concepte).

Individual i/o Grupal SI 10%
4 1-2 Actitud i seguiment

Aquest element valora l'actitud general de l'estudiant a classe i l'assistència, amb caràcter obligatori, a aquelles sessions en les quals es realitzin activitats d'aula o correccions d'exercicis pràctics. Els incompliments dins d'aquest concepte es penalitzen amb -0.5 punts.
Podran accedir a la reavaluació aquells alumnes que, havent seguit el sistema d'avaluació continuada i realitzat totes les activitats obligatòries proposades, hagin obtingut una qualificació final de l'assignatura d'entre 4 i 4.9 punts

Individual 10%

 

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa % sobre la nota
Examen teòric-pràctic Examen únic sobre la totalitat dels continguts teòrics i pràctics del programa i inclourà qüestions breus (de resposta alternativa, veritable/falç, relació de conceptes, etc.) així com una pregunta de resposta oberta que implicarà el desenvolupament ampli d'algun dels temes treballats al llarg del curs. 100%

 

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.
Seqüenciació Nom de l'activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Pes en % sobre la nota
1 Examen teòric-pràctic

Els alumnes que optin pel sistema d'avaluació única hauran de realitzar, en la data oficial fixada pel Centre, un examen sobre la totalitat dels continguts teòrics i pràctics del programa. La prova inclourà qüestions breus (de resposta alternativa, veritable/falç, relació de conceptes, etc.) així com una o més preguntes de resposta oberta.

100%

 

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa % sobre la nota
Examen teòric-pràctic

La prova consistirà en un examen sobre la totalitat dels continguts teòrics i pràctics del programa i inclourà qüestions breus (de resposta alternativa, veritable/falç, relació de conceptes, etc.) així com una pregunta de resposta oberta que implicarà el desenvolupament ampli d'algun dels temes treballats al llarg del curs.

100%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)