PLA DOCENT
Assignatura Documentació Informativa Codi 360401
Matèria M6. Tècniques i procediments de la comunicació Format docència B
Requisits previs És aconsellable tenir superades la majoria de matèries bàsiques
Docent Dra. M. A. Jiménez Coordinació Jefatura d'estudis
Idioma Català Torn Matí i Tarda
Tipus OB Crèdits ECTS 6 Semestre Quart Any acadèmic 13-14

 

Data de creació: 23/07/2010
Data darrera actualització i seguiment: 06/06/2013
Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013

Metodologia i organització general

Assignatura de caràcter fonamentalment tècnic amb un alt component pràctic. El seu temari inclou 7 temes distribuïts en 3 blocs (de 2, 3 i 2 temes respectivament).

Cal destacar que la metodologia docent emprada potencia considerablement la interacció amb l’alumnat, utilitza tècniques d’aprenentatge entre iguals, així com el treball autònom. És per això, que s’aconsella a l’alumne una actitud participativa, bona gestió del temps de dedicació a la matèria i responsabilitat envers el seu propi procés d’aprenentatge. Metodològicament les activitats bàsiques són:

Classes magistrals: sessions expositives de la professora que potencien, però, la interacció amb l’alumnat.

Activitats d’aplicació: es realitzen nombroses activitats pràctiques sobre els continguts estudiats. Aquestes activitats seran en alguns casos individuals i en altres grupals. Tanmateix, es realitzaran a l’aula o fora d’aquesta segons es determini.

Treball tutelat: treball grupal de síntesi en el qual es reflexiona i s’apliquen els coneixements adquirits al llarg de l’assignatura. Es porta a terme al llarg dels blocs 2 i 3 i es lliura en finalitzar el curs.

Treball autònom: com s’ha indicat, l’assignatura contempla una part important de treball autònom. Aquesta es dedicarà entre d’altres, a l’estudi i preparació dels continguts de la matèria, realització de treballs, activitats pràctiques i proves d’avaluació.  
El tipus d’avaluació serà continuada. L’alumne podrà optar a l’examen únic seguint la normativa establerta per la UB.


Temari
Bloc 1 Títol: Documentació i Gestió de la Informació en la Societat del Coneixement

1. Documentació Informativa i Societat del Coneixement.
El problema de l’accessibilitat a la informació. Societat del Coneixement i infoxicació. Introducció a la Documentació general: concepte i abast. La Documentació com a ciència instrumental. La disciplina documental en la comunicació social: la Documentació Informativa. Documentació en Publicitat i RRPP.
2. Tractament i gestió documental.
Superabundància informativa i gestió documental. El tractament documental com a pont per a l’accessibilitat del coneixement. La cadena documental: concepte i processos. Anàlisi formal i de contingut (tècniques de classificació, indexació i resum). Principis bàsics d’organització de fons documentals (textuals, fotogràfics, sonors, audiovisuals, etc.).

Bloc 2 Títol: Cerca i Recuperació d'Informació

3. Informació electrònica i bases de dades.
Informació electrònica i bases de dades: concepte i tipologia. Les bases de dades documentals: estructura i funcionament. Recuperació de la informació electrònica: els llenguatges d’interrogació de bases de dades. Planificació i disseny d’estratègies de cerca en bases de dades.
4. Les fonts d’informació.
Fonts d’informació i suports documentals. Fonts primàries, secundàries, obres de referència i literatura grisa. Recursos informatius per a la Publicitat i les RRPP: fonts bibliogràfiques, estadístiques sobre difusió i audiències de mitjans, d’accés a noticies, gràfiques, audiovisuals i per al seguiment de xarxes socials.
5. Internet com a font informativa.
Característiques d’Internet com a recurs informatiu. La cerca d’informació a la Xarxa: ús avançat dels buscadors. Altres serveis i instruments de cerca: servei d’experts i de referència, llistes de distribució, etc.

Bloc 3 Títol: Metodologia del Treball Intel·lectual i Acadèmic

6. El treball intel·lectual i acadèmic.
Necessitat i funció d’una metodologia del treball intel·lectual. El treball acadèmic: estructura. Definició i funció de cadascuna de les parts estructurals del treball. Aspectes formals i de presentació.
7. Referències bibliogràfiques i bibliografies.
La referència bibliogràfica: definició, finalitat i ús. Norma ISO 690 d’elaboració de referències bibliogràfiques. La bibliografia: ordenació i presentació. Sistemes automatitzats per a la gestió bibliogràfica.


Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
 C7  Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2  C3 C4 C6 C7  C12  C13
OG1.- Entendre i saber argumentar què és la disciplina documental, quin paper juga en el camp de la comunicació i, més concretament, en les RRPP.  X       X X X  X
OG2.- Saber organitzar fons documentals (impresos o digitals) mitjançant l’aplicació de tècniques bàsiques de gestió de documents.   X X X X X X
OG3.- Conèixer les diferents tipologies de fonts d’informació, i saber identificar la font més adient per respondre les necessitats informatives derivades de l’exercici professional de la Publicitat i  les RRPP. X X X X   X   X
OG4.- Saber dissenyar i executar estratègies avançades de cerca i recuperació d’informació en bases de dades especialitzades. X X X X X X X X
OG5.- Demostrar un coneixement avançat d’Internet com a eina de treball, així com dels diferents instruments i serveis que ofereix per a la cerca d’informació. X X X X X X X X
OG6.- Saber realitzar treballs acadèmics aplicant una metodologia del treball científic rigorosa i estandarditzada. X X X X       X

 

Objectius específics de cada bloc
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4 OG5  OG6 
1 OE1.-Caracteritzar la Societat del Coneixement. X          
OE2.-Argumentar quin és el paper de la informació en la societat actual i la problemàtica generada per la sobreabundància informativa.  X          
OE3.-Explicar què és la Documentació Informativa i quina és la seva funció en el camp de la comunicació, la Publicitat i les RRPP.  X          
OE4.-Aplicar de forma bàsica tècniques de gestió documental (anàlisi formal i de contingut).    X         
OE5-Dissenyar l’estratègia organitzativa d’un fons documental.   X        
2 OE6-Definir què és la informació electrònica.    X   X X  
OE7.-Explicar l’estructura i funcionament de les bases de dades documentals.    X   X X  
OE8.-Planificar estratègies de recuperació d’informació en bases de dades documentals i dissenyar equacions de cerca mitjançant l’ús de llenguatges d’interrogació.     X X  
OE9.-Determinar la tipologia de font més adient per respondre necessitats informatives de naturalesa diversa.      X X X  
OE10-Fer un ús avançat dels buscadors d’Internet així com d’altres serveis i sistemes, per a la cerca d’informació, presents a la xarxa.       X X  
3 OE11.-Argumentar la significació de l’ús d’una metodologia estandarditzada en la realització de treballs intel·lectuals i acadèmics.           X
OE12.- Estructurar un treball i explicar la funció i finalitat de cadascuna de les seves parts.           X
OE13.- Utilitzar sistemes estandarditzats per a la identificació de les citacions textuals incloses en els treballs.           X
OE14.- Elaborar bibliografies seguint una normativa estandarditzada (norma ISO 690)           X

Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB)
Resum total d'activitats formatives
  Hores  
Tipologia Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 30 30 0 1.2
B) Teòric-pràctic 20 20 0 0.8
C) Treball tutelat 35 6 29 1.4
D) Treball autònom 65 0 65 2.6
Total 150 56 94 6

 

Distribució hores Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3
Total: 150 28 83 39

 

Activitats formatives del Bloc 1
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 4 B.1) Activitats d’aplicació 0 C.1) Seminari -- 0 0 D.1) Treball autònom de l’estudiant 18
A.2) Col·loquis 1 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 0 C.2) Contrast d’expectatives -- 0 0    
A.3) Classes expositives 2 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 2                
A.7) Treball escrit i/o examen 1                

 

Activitats formatives del Bloc 2
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 7 B.1) Activitats d’aplicació 16 C.1) Seminari - 23 3 D.1) Treball autònom de l’estudiant 30
A.2) Col·loquis 1 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 0 C.2) Contrast d’expectatives - 0 0    
A.3) Classes expositives 3 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 2                
A.7) Treball escrit i/o examen 1                

 

Activitats formatives del Bloc 3
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 3 B.1) Activitats d’aplicació 4 C.1) Seminari - 12 3 D.1) Treball autònom de l’estudiant 17
A.2) Col·loquis 0 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 0 C.2) Contrast d’expectatives - 0 0    
A.3) Classes expositives 0 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 2                
A.7) Treball escrit i/o examen 1                

Fonts d'informació

Abadal, Ernest; Guallar, Javier. Prensa digital y bibliotecas. Gijón: Trea, cop.2010. (Biblioteconomía y administración cultural). ISBN: 9788497044462.

Bell, Judith.Cómo hacer tu primer trabajo de investigación: guía para investigadores en educación y ciencias sociales. Barcelona : Gedisa, 2002.

Casanovas, Inés de. Gestión de archivos electrónicos. Buenos Aires: Alfagrama, 2008. ISBN: 9789871305285

Codina, Lluis; Abadal. Ernest. Bases de Datos Documentales: Características, funciones y método. Madrid: Síntesis, 2005. ISBN: 9788497562638.

Cordón García, José Antonio. Manual de investigación bibliográfica y documental: teoría y práctica. Madrid: Ediciones Piramide, 2001. (Ozalid). ISBN: 84-368-1565-3.

Cordón García, José Antonio; et al. Las nuevas fuentes de información Información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Madrid: Pirámide, 2010. ISBN: 978-84-368-2402-5.

Diccionaris de Comunicació i ciències relacionades [on line]. Selecció de recursos elaborada per la UAB. [Consulta: 20-10-2010].

Fernández Cavia, José. “Conocimiento y documentación en el desarrollo de una campaña publicitaria” [on line]. Hipertext.net, núm. 6, 2008. [Consulta: 29/10/2010]. ISSN 1695-5498.

Fuentes i Pujol, M. Eulalia. Documentación científica e información: metodología del trabajo intelectual y científico. Barcelona: Escuela Superior de Relaciones Públicas, Promociones y publicaciones universitarias, 1992. (Comunicación y relaciones públicas; 13). ISBN: 84-477-0055-0.

Galdón, Gabriel. Teoría y practica de la documentación informativa. Barcelona: Ariel, 2002. (Ariel Comunicación). ISBN: 84-344-1293-4.

Giménez Toledo, Elea. Manual de documentación para comunicadores. Pamplona: Universidad de Navarra, 2004. (Comunicación.  ISBN: 84-313-2223-3.

Guia de l’audiència [on line].  Selecció de recursos elaborada per la UAB. [Consulta: 20-10-2010].

Jiménez, Àngels. “Acceso a información periodística a través de servicios de press clipping” [on line]. Hipertext.net, núm. 1, 2003. [Consulta: 29-10-2010].

López Yepes, José. Los caminos de la información: cómo buscar, seleccionar y organizar las fuentes de nuestra documentación personal. Madrid: Fragua, 1997.  ISBN: 84-7074-096-2. López Yepes, José. Diccionario enciclopédico de ciencias de la documentación. Madrid: Síntesis, 2004. 2 v. ISBN: 84-7562-259-3 (v. I), ISBN: 84-7562-260-7 (v. II).

Marcos Recio, Juan Carlos; García Jiménez, Antonio; Nuño Moral, Mª Victoria. Gestión de la documentación en la publicidad y en las relaciones públicas. Madrid: Síntesis, 2004. ISBN: 9788497561716.

Marcos Recio, Juan Carlos. "Estrategias documentales en agencias de publicidad". BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, núm. 11, 2003.

Martín Vega, Arturo. Fuentes de información general. Gijón: Trea, 1995. ISBN 84-89427-29-1.

Moreiro, José Antonio; Caridad, Mercedes (coord.).  Manual de documentación informativa. Madrid: Cátedra, 2000. ISBN: 8437617987.


Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
  • La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10.
  • Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.
Seqüen
ciació
Bloc Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 1-2 Classes Magistrals Assistència, actitud i seguiment general de l’assignatura.
Es valoraran els elements esmentats. Cada penalització dins d’aquest concepte restarà -0,5 punts de la puntuació assignada al mateix.
Individual NO 10%
2 1-2 Treball en grup

En el darrer mes de classe es realitzarà un treball en grup, de caràcter obligatori, que es puntuarà sobre 10 punts. En aquest treball l’alumne haurà d’aplicar de forma pràctica i integrada, els continguts i tècniques estudiades al llarg del curs i demostrar el seu nivell d’assimilació i coneixement.

Grupal 40%
3 1-2 Activitats d’aplicació

Al llarg del curs es realitzaran diversos exercicis pràctics (d’aula i/o autònoms).
Es valorarà la realització i la puntualitat en el lliurament. Cada pràctica no realitzada o lliurada amb retard restarà -0.5 punts de la puntuació corresponent al concepte “pràctiques”.

Individual i/o Grupal SI
(tots els exercicis)
10%
4 1-2 Examen

En finalitzar cada bloc es realitzarà un examen sobre els continguts dels temes inclosos en el mateix.

Individual 40%

 

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa % sobre la nota
Examen teòric-pràctic Podrà incloure preguntes de resposta breu relacionades amb els continguts teòrics i pràctics de l’assignatura i/o temes a desenvolupar de forma extensa. 100%

 

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.
Seqüenciació Nom de l'activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Pes en % sobre la nota
1 Examen teòric-pràctic

Podrà incloure preguntes de resposta breu relacionades amb els continguts teòrics i pràctics de l’assignatura i/o temes a desenvolupar de forma extensa.

100%

 

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa % sobre la nota
Examen teòric-pràctic

Podrà incloure preguntes de resposta breu relacionades amb els continguts teòrics i pràctics de l’assignatura i/o temes a desenvolupar de forma extensa.

100%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)