El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2013-2014 Plans docents - 2013 - 2014 Creació d'un espot publicitari per a internet 2013-2014Creació d'un espot publicitari per a internet 2013-2014
| 
| Vist: 3517
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Creació d'un espot publicitari per a internet | Format docència | B | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof.E. Vilamala | Coneixements previs recomanats | Es requereixen coneixements d'informàtica bàsica. No es requereix cap coneixement o experiència prèvia amb el programari emprat. |
Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Exposició teòrico-pràctica dels aspectes bàsics en l’elaboració d’un espot publicitari per a Internet des de la gestació de la idea i elaboració del guió, fins a la planificació del rodatge, filmació i edició de la idea materialitzada. Estimulació de la capacitat creativa a través de l’observació i la reflexió, el coneixement de la tècnica, els exercicis especialitzats i l’acompanyament en la realització d’un espot publicitari com a projecte personal final. |
||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador multimèdia amb programa d’edició de video i transcodificador de formats de video. | ||||||||
| Fora de l'aula: L’estudiant haurà de realitzat les filmacions fora de l’aula. Per això necessitarà un dispositiu per poder filmar les imatges. | |||||||||
| A aportar per l'estudiant: Unitat externa d’emmagatzematge (USB o disc dur extern) | |||||||||
| Format | EXTENSIU (2n SEMESTRE) | ||||||||
| Data de creació: 15/12/2011 |
| Data darrera actualització i seguiment: 12/06/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
T1. Introducció al curs i programari. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- Desenvolupar la capacitat de generar llenguatge audiovisual. | X | X | ||||||||||
| OG2.- Descobrir les possibilitats de la comunicació multimèdia com a instrument publicitari. | X | X | X | |||||||||
| OG3.- Potenciar la capacitat d’observació, reflexió i crítica. | X | X | X | |||||||||
| OG4.- Estimular la capacitat creativa i la imaginació. | X | |||||||||||
| OG5.- Desbloquejar les barreres tècniques a favor d’ampliar les possibilitats creatives. | X | |||||||||||
| OG6.- Conèixer i utilitzar, suficientment, els fonaments tècnics i eines essencials per a l’execució i elaboració de productes aplicables a la publicitat. | X | |||||||||||
| OG7.- Elaborar accions i productes de publicitat multimèdia a partir dels medis disponibles. | X | |||||||||||
| OG8.- Experimentar amb les noves tecnologies per afavorir la competència laboral. | X | X | X | X | ||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | OG7 | OG8 | ||||
| 1 | OE1.- Capacitarà a l’alumne per generar una idea fílmica a partir de l’observació i avaluació d’altres treballs. | X | X | X | ||||||||
| OE2.- Comprendrà els conceptes tècnics: sinopsis, guió literari, guió tècnic, i storyboard. | X | |||||||||||
| OE3.- Coneixerà els recursos tècnics de filmació: la il·luminació, el trípode, la càmera, el micròfon. | X | X | ||||||||||
| OE4.- Coneixerà el llenguatge de càmera: les seqüències, els fosos, els moviments i angles de càmera, els enquadraments. | X | X | ||||||||||
| OE5.- Coneixerà els conceptes de realització: els rols d’equip de treball, l’elecció de l’equip de treball i de localitzacions, el calendari, el pla de rodatge. | X | |||||||||||
| OE6.- Coneixerà la postproducció: edició de vídeo digital no-lineal. | X | |||||||||||
| OE7.- Emprarà les eines d’Internet que permeten difondre informació. | X | x | X | X | ||||||||
| 2 | OE8.- Generarà una idea fílmica i desenvolupar-la mitjançant l’aplicació de la tècnica i creativitat: elaboració de la sinopsis, el guió literari i storyboard. | X | X | X | ||||||||
| OE9.- Implementarà la idea a partir de l’organització del rodatge i la filmació. Fent servir recursos tècnics propis de l’estudiant. | X | X | ||||||||||
| OE10.- Editarà a nivell bàsic el material enregistrat. | X | |||||||||||
| OE11. -Comprimir el material per a internet. | X | X | X | |||||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
- “Cómo utilizar la cámara de vídeo”, Millerson Gerald, Gedisa, 2002. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. |
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen- ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
| 1 | 1, 2 | Classes magistrals |
Es requereix l’assistència del 80% de les classes per poder ésser avaluat. Es tindrà en compte l’hora d’arribada i sortida del taller. |
Individual | SÍ | 10% | |||||||
| 2 | 2 | Treball en grup |
Treball en grup en l’organització del rodatge i la filmació. |
Grupal | SÍ | --- | |||||||
| 3 | 2 | Activitats d'aplicació |
Caldrà entregar les activitats proposades en el procés d’elaboració d’un espot publicitari: l’escriptura de la idea fílmica i la sinopsis, el guió literari, el guió tècnic, l’storyboard i el pla de rodatge. |
Individual | SÍ | 40% | |||||||
| 4 | 2 | Simulació |
Caldrà que cada estudiant assoleixi un rol de treball durant el rodatge de l’espot publicitari. |
Individual | SÍ | --- | |||||||
| 5 | 2 | Carpeta d'aprenentatge |
Caldrà entregar un espot publicitari per ésser publicat a Internet com a projecte personal final. Es farà un visionat dels treballs personals davant de tot el grup d’alumnes. |
Individual | SÍ | 50% | |||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
