PLA DOCENT
Assignatura Comportament Social i Dinàmica de Grups Codi 361815
Matèria M13. Instruments de Sociologia Format docència B
Requisits previs És aconsellable tenir superades la totalitat de les matèries bàsiques, i també les matèries obligatòries que corresponguin per planificació semestral.
Docent Prof. L. Sáez Coordinació Jefatura d'estudis
Idioma Català Torn  
Tipus OT Crèdits ECTS 6 Semestre  6-7-8 Any acadèmic 13-14

 

Data de creació: 23/05/2013
Data darrera actualització i seguiment: 27/05/2013
Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013

Metodologia i organització general

L’assignatura consta de dues parts: una part de contingut temàtic, i una part de contingut instrumental. Per bé que ambdues parts tenen continguts teòrics i alhora comporten un aprenentatge eminentment pràctic, la segona part té com a objectiu permetre un estudi aplicat de la primera part.

El contingut temàtic del primer bloc gira al voltant de la configuració, objectius i comportament social dels agents formals que constitueixen la columna vertebral de l’estructura social en les societats occidentals avançades, estudiant-se la dinàmica de grups que generen en els eixos polític, econòmic i social, tant en el marc històric com en el marc d’un món creixentment globalitzat. Tanmateix, per raons operatives, la pràctica d’aquesta part del temari versarà preferentment sobre els agents polítics, econòmics i socials de Catalunya.

El contingut del segon bloc contempla, d’una banda, l’estudi de les estructures i dinàmiques de les organitzacions formals en els seus diversos tipus. Aquest contingut dóna entrada als temes més metodològics, d’índole preferentment qualitativa i encarats a l’anàlisi en profunditat de les organitzacions formals. La connexió amb el primer bloc es tanca en haver-se dotat d’eines per tal de fer un estudi complet d’un dels agents del primer bloc, i a partir del seu coneixement profund ser capaç de fer una diagnosi de la seva situació i un projecte de comunicació adient.

L’assignatura s’organitza dividint-se en dos blocs temàtics: un primer bloc de caràcter teòrico-pràctic, on es vehicula la matèria de base que cal conèixer per tal de realitzar adequadament el segon bloc; i un segon bloc de caràcter eminentment metodològic i pràctic, d’aplicació concreta dels continguts de l’assignatura mitjançant determinades tècniques d’investigació (explicades al llarg de la carrera, i en el decurs d’aquest mateix segon bloc).

Pel que fa al primer bloc, la metodologia a seguir en les classes consistirà en una alternança entre sessions expositives teòriques i sessions d’exercicis pràctics col·lectius on l’alumnat haurà d’aplicar els coneixements derivats de la part teòrica. La cadència teòrico-pràctica es repetirà sistemàticament per cadascun dels temes compresos en el temari.

Quant al segon bloc, una part del temari incidirà en aspectes metodològics a tenir en compte en l’aplicació de determinades tècniques d’investigació (ja explicades durant la carrera en altres assignatures) i en pautes d’anàlisi de les dades obtingudes mitjançant aquestes. La darrera part del segon bloc comportarà la realització del treball avaluatiu i l’exposició a classe dels resultats obtinguts, donant lloc a sessions deliberatives.

El treball avaluatiu consistirà primerament en l’anàlisi exhaustiva d’un agent social concret, atenent a aspectes organitzatius interns, medi social extern, tipus d’actuacions i política comunicativa, situació actual i problemàtica (febleses, fortaleses, amenaces i oportunitats). Després de la diagnosi, la segona part del treball comportarà un projecte de millora integral de l’agent, posant èmfasi especial en les seves comunicacions internes i externes (incloent la dimensió publicitària i de relacions públiques).


Temari
Bloc 1 

Tema 1. Estructura social bàsica de les societats avançades en el món de la globalització.
1.1. Estructura dels sistemes polítics actuals.
1.2. Estructura econòmica actual: economia productiva i economia financera.
1.3. Estructura actual de la societat civil.

Tema 2. Sistema i agents polítics contemporanis.
2.1. Estructura dels partits polítics.
2.2. Principals orientacions ideològiques actuals.
2.3. Actituds i comportament polític.
2.4. Dinàmiques polítiques socials actuals.

Tema 3. Sistema i agents econòmics contemporanis.
3.1. Estructura del teixit empresarial i financer.
3.2. Actituds i comportament econòmic: la societat de l’hiperconsum.
3.3. Dinàmiques econòmiques actuals.

Tema 4. Societat civil i agents socials contemporanis.
4.1. Estructura de la societat civil: món associatiu, ONG, moviments socials, altres agents socials.
4.2. Actituds, comportament i dinàmiques socials actuals.

Bloc 2 

Tema 5. Fonaments de sociologia de les organitzacions.
5.1. Perspectives organitzacionals: processos interns i externs.
5.2. Estructura de l’organització: estructures de comunicació i d’autoritat.
5.3. L’ambient i la cultura organitzacionals.
5.4. Conflicte i canvi organitzacional.

Tema 6. Fonaments de metodologia qualitativa (I): tècniques de recollida de dades.
6.1. Metodologia qualitativa i enfocament hermenèutic.
6.2. Tècniques de recollida de dades: sociograma, observació, entrevista i grup de discussió.

Tema 7. Fonaments de metodologia qualitativa (II): tècniques d’anàlisi de dades.
7.1. L’anàlisi d’interaccions grupals.
7.2. L’anàlisi de contingut.


Competències associades
C3 Treball en equip.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C3 
OG1.- Conèixer el funcionament de l’estructura política, econòmica i social de les societats contemporànies i aplicar-la a l’estudi de diferents actors polítics, econòmics i socials actuals.  X 
OG2.- Conèixer els fonaments bàsics de la sociologia de les organitzacions i aplicar-los en la realització d’una diagnosi d’una organització formal actual. X
OG3.- Conèixer les tècniques qualitatives d’investigació social i aplicar-les en l’anàlisi d’una organització formal actual. X
OG4.- Aplicar els coneixements adquirits en aquesta i altres assignatures en la realització d’una diagnosi i projecte de millora organitzativa d’una organització formal actual, basada en aspectes de publicitat i RR.PP. X

 

Objectius específics de cada bloc
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4
1 OE1.- Conèixer l’estructura i funcionament dels partits polítics actuals. X X    X
OE2.- Conèixer les principals ideologies polítiques actualment vigents i els seus orígens. X      X
OE3.- Conèixer les pautes de comportament polític de la societat, i les dinàmiques actuals al respecte.  X      X
OE4.- Conèixer l’estructura i funcionament del teixit empresarial i financer contemporani.  X X    X
OE5.- Conèixer les pautes de comportament econòmic actuals i l’emergència del fenomen de l’hiperconsum, juntament amb altres noves dinàmiques.  X      X
OE6.- Conèixer l’estructura i funcionament de la societat civil contemporània.  X X    X
OE7.- Conèixer les actituds i dinàmiques actuals protagonitzades per la societat civil.  X      X
2 OE8.- Conèixer les perspectives organitzacionals.      X
OE9.- Conèixer el funcionament de les estructures de comunicació i autoritat de les organitzacions.   X  X
OE10.- Saber analitzar les cultures organitzacionals.   X  X
OE11.- Saber analitzar les dinàmiques de canvi organitzacional.   X  X
OE12.- Saber emprar les tècniques qualitatives de recollida de dades.     X X
OE13.- Saber analitzar les interaccions grupals dins d’una organització formal.   X X X
OE14.- Saber emprar l’anàlisi de contingut com a tècnica d’anàlisi de dades.     X X

Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB)
Resum total d'activitats formatives
  Hores  
Tipologia Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 30 30 0 1.2
B) Teòric-pràctic 20 20 0 0.8
C) Treball tutelat 35 6 29 1.4
D) Treball autònom 65 0 65 2.6
Total 150 56 94 6

  

Activitats formatives del Bloc 1
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 20 B.1) Activitats d’aplicació 5 C.1) Seminari -- 0 0 D.1) Treball autònom de l’estudiant 25
A.2) Col·loquis 0 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 0 C.2) Contrast d’expectatives -- 0 0    
A.3) Classes expositives 0 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 0                
A.7) Treball escrit i/o examen 0                

 

Activitats formatives del Bloc 2
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 5 B.1) Activitats d’aplicació 15 C.1) Seminari -- 10 25 D.1) Treball autònom de l’estudiant 40
A.2) Col·loquis 0 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 0 C.2) Contrast d’expectatives -- 0 0    
A.3) Classes expositives 5 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 0                
A.7) Treball escrit i/o examen 0                

Fonts d'informació

- ALBAREDA, L.: Consum i valors. Barcelona, Barcino, 2010.
- BELLOSO, N.; DE JULIOS-CAMPUZANO, A. (coords.): El retorno de la sociedad civil: democracia, ciudadanía y pluralismo en el siglo XXI. Madrid, Dykinson, 2011.
- CAMPO VIDAL, M.: L’era de la informació i els mitjans de comunicació. Barcelona, UOC, 2007.
- CASTELLS, M.: L’era de la informació: economia, societat i cultura. Barcelona, UOC, 2003.
- DELGADO, I.; CHÁVARRI, P.; OÑATE, P. (coords.): Sistemas de organización política contemporánea. Madrid, UNED, 2002.
- GARCÍA COTARELO, R.: Los partidos políticos. Madrid, Sistema, 1985.
- JIMÉNEZ DE PARGA, M.: Regímenes políticos contemporáneos. Madrid, Tecnos, 1998.
- LIJPHART, A.: Modelos de democracia. Barcelona, Ariel, 2000.
- LIPOVETSKY, G.: La felicidad paradójica. Ensayos sobre la sociedad de hiperconsumo. Barcelona, Anagrama, 2007.
- LUCAS MARÍN, A.: Sociología de las organizaciones. Madrid, McGraw Hill, 2002.
- MAAS, P.; CASTILLO, J.: Economía. Buenos Aires, Aique, 2005.
- NOGUÉ, J.: Paisatge, territori i societat civil. València, Tres i Quatre, 2010.
- PASQUINO, G.: Sistemas políticos comparados. Buenos Aires, Prometeo, 2004.
- PERROW, C.: Sociología de las organizaciones. Madrid, McGraw Hill, 1993.
- REQUENA, F.: Redes sociales y sociedad civil. Madrid, CIS, 2008.
- RODRÍGUEZ PÉREZ, A.: El sociograma: estudio de las relaciones informales en las organizaciones. Madrid, Pirámide, 2001.
- ROSANVALLON, P.: La contrademocracia. La política en la era de la desconfianza. Buenos Aires, Manantial, 2007.
- RUIZ OLABUÉNAGA, J.I.: Sociología de las organizaciones. Bilbao, Universitat de Deusto, 1995.
- VALLES, M.: Técnicas cualitativas de investigación social. Madrid, Síntesis, 1999.
- WENCES, M.I.: Lecturas de la sociedad civil: un mapa contemporáneo de sus teorías. Madrid, Trotta, 2007.


Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
  • La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10.
  • Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.
Seqüen
ciació
Bloc Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1  1 Activitats d’Aplicació:
Format grupal
Realització de diversos exercicis pràctics, on hauran d’aplicar els coneixements teòrics adquirits al llarg l’assignatura. Grupal
(3-4 alumnes)
25%
1  1 Activitats d’Aplicació:
Format individual

Realització de diversos exercicis pràctics, on l’alumne/a haurà d’aplicar els coneixements adquirits al llarg de l’assignatura.

Individual  25%
2  2 Treball en grup

Realització d’un treball consistent en l’aplicació pràctica de tots els coneixements teòrics i tècnics adquirits al llarg de l’assignatura, per mitjà d’un estudi de cas centrat en una organització formal actual.

Grupal
(3-4 alumnes)
50%

 

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final.
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa % sobre la nota
Treball en grup (condicionat) En cas que el treball en grup realitzat en l’Avaluació Continuada tingui una qualificació de 5 o superior, es convalidarà la nota de cara a la reavaluació, tot ponderant al 50% amb l’examen teòrico-pràctic. Si el treball té una nota inferior a 5, deixarà de ponderar en la reavaluació. 50%
(amb nota de 5 ó superior) 
Examen teòrico-pràctic Realització d’un examen individual per escrit, sobre el temari de l’assignatura. Pot constar de preguntes test, preguntes curtes o preguntes llargues, amb un contingut teòric o pràctic, així com d’una combinació de les opcions esmentades. Si la nota del treball ha quedat convalidada, aquesta i la nota de l’examen de reavaluació ponderaran al 50%. Si la nota del treball no ha quedat convalidada, la nota de l’examen ponderarà al 100%. 50%
(amb treball convalidat)
ó
100%
(amb treball no convalidat)

 

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.
Nom activitat formativa  Descripció detallada de l'activitat formativa % sobre la nota
Treball escrit Realització d’un treball individual consistent en l’aplicació pràctica de tots els coneixements teòrics i tècnics propis del temari de l’assignatura, per mitjà d’un estudi de cas centrat en una organització formal actual.  50% 
Examen teòric

Realització d’un examen teòric individual per escrit, sobre el temari de l’assignatura.

50% 

 

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final.
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa % sobre la nota
Treball escrit La nota del treball presentat en l’avaluació única quedarà convalidada de cara a la reavaluació. 50% 
Examen teòric Realització d’un examen teòric individual per escrit, sobre el temari de l’assignatura. 50%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)